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小学生态实践：校园绿化植物养护与儿童观察能力培养论文

摘要：本文以校园绿化植物养护为载体，探讨小学生态实践对儿童观察能力的培养。通过分析校园绿化植物养护的实践过程，提出生态实践在提高儿童观察能力、培养环保意识等方面的积极作用，旨在为我国基础教育阶段的生态教育提供有益参考。

关键词：小学生态实践；校园绿化；植物养护；儿童观察能力

一、引言

（一）1.校园绿化植物养护的意义

在我国，随着基础教育改革的深入推进，生态教育逐渐成为教育的重要内容。校园绿化植物养护作为生态实践的一种，既有助于改善校园环境，又能培养学生的环保意识。近年来，校园绿化植物养护活动在我国各中小学广泛开展，其意义主要体现在以下几个