2025年大学《隆迪语》专业题库—— 隆迪语语用学与交际学研究：语境和功能的联系.docxVIP

2025年大学《隆迪语》专业题库——隆迪语语用学与交际学研究：语境和功能的联系

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.语境

2.交际功能

3.语用等效

4.合作原则

二、简答题（每小题8分，共32分）

1.简述隆迪语物理语境对日常问候语用选择的影响。

2.比较隆迪语中实现“请求”功能时，对长辈和晚辈常用的不同语用策略。

3.根据关联理论，说明语境如何帮助听话人推断说话人的隐含意图。

4.简述文化语境对隆迪语中“道歉”交际功能表达方式的影响。

三、分析题（每小题12分，共36分）

1.阅读以下一段隆迪语对话，分析其中包含的语境因素，并说明说话人A和说话人B分别实现了哪些交际功能，以及语境是如何影响这些功能的实现方式的。

A:Mwizaumusarurowawe?(今天天气好吗？)

B:Uyu,muriigihecyokurihiryanohano.(是的，现在正热呢。)

2.分析隆迪语句子“Umukobwawakurukiraiyoutagirainamayibyaha”(女儿回来时忘了带祭品)在不同语境下可能实现的交际功能。例如，在家庭内部和向邻居提及时，其功能可能有何侧重或不同？

3.以隆迪语中表达“同意”为例，分析在正式会议讨论和轻松的私人对话这两种不同语境下，人们可能采用哪些不同的表达方式，并说明这些差异背后的语用原因。

四、论述题（20分）

结合具体的隆迪语语料实例，论述隆迪语语用策略的选择如何受到物理、社交、文化等多种语境因素的共同制约，并最终服务于特定交际功能的实现。

试卷答案

一、名词解释

1.语境：指与语言使用相关的、影响语言意义和语用行为的各种因素的总和。在隆迪语语用学中，语境包括物理环境（时间、地点）、社会环境（说话人身份、地位、关系）、文化环境（共同知识、价值观、信仰）和心理环境（说话人/听话人状态、意图）等。它为语言交际提供了背景，使得语言形式能够被理解和恰当使用。

2.交际功能：指语言在交际中实现的基本意图或目的。常见的交际功能包括陈述、疑问、请求、命令、建议、道歉、赞扬、感谢、告别等。在隆迪语中，每种交际功能都有其特定的表达方式和语用规则，这些方式往往与语境密切相关。

3.语用等效：指在不同的语言或文化背景下，不同的语言表达在特定语境中能够产生相同或相似的社会效果、交际功能或认知效果。语用等效强调的是跨文化交际中的功能对等，而非词语或句法结构上的直接对应。实现语用等效需要考虑语境和语用策略的恰当匹配。

4.合作原则：由格莱斯提出，指说话人和听话人在交际中应遵守的以相互理解为目标的共同原则。该原则包含四个准则：量准则（适量）、质准则（真实）、关系准则（相关）和方式准则（清晰）。在隆迪语交际中，遵守合作原则有助于保证信息的有效传递和交际的顺利进行。

二、简答题

1.简述隆迪语物理语境对日常问候语用选择的影响。

解析思路：首先点明物理语境（时间、地点）对问候的重要性。然后具体分析隆迪语中，不同时间（早晨、晚上）和不同地点（公共场所、私人空间、工作场所）下，人们倾向于使用不同的问候语，如“乌昂吉马？”(你好/早上好)、”安热？”(你好/晚上好)等，以及可能伴随的特定问候方式（如握手、拥抱、点头），并解释这些选择是基于社交距离、社会关系和情境礼貌等物理语境因素。

2.比较隆迪语中实现“请求”功能时，对长辈和晚辈常用的不同语用策略。

解析思路：首先指出隆迪语社会文化中尊卑长幼关系对语用选择的影响。然后对比说明对长辈提出请求时，隆迪语使用者通常采用更委婉、更尊敬的语言形式，可能使用特定的敬语词汇、更曲折的句式结构或附加表示尊敬的语气词，例如使用“瓦库?”(您能...吗?)等；而对晚辈或平辈则可以使用更直接、更口语化的表达方式。分析这些策略差异体现了社会地位和关系亲疏对请求语用选择的影响。

3.根据关联理论，说明语境如何帮助听话人推断说话人的隐含意图。

解析思路：首先简述关联理论的核心观点，即交际遵循关联原则，说话人倾向于传递最优关联的信息，听话人有责任推断其意图。然后说明语境（包括物理、社交、文化等背景知识）为听话人提供了理解说话人话语所需的前提假设和推理线索。例如，在特定社交场合听到的问候语，结合该场合的性质和参与者关系，听话人能更快地关联出说话人的友好意图或社交需求。

4.简述文化语境对隆迪语中“道歉”交际功能表达方式的影响。

解析思路：点明文化语境塑造了道歉行为的模式。分析隆迪语文化中道歉的表达可能受到社会关系（亲疏）、冒犯程度、公开场合等因素的影响。