【生物】安徽省皖南八校2025-2026学年高三上学期第一次联考（学生版）.docxVIP

安徽省皖南八校2025-2026学年高三上学期第一次联考

注意事项：

1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

3．本卷命题范围：必修1+必修2第1章～第2章。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.秋日时令，柿叶翻红。柿子作为一种广受欢迎的水果，含有丰富的糖、维生素、膳食纤维等。以柿子为原料制作而成的柿饼延长了柿子的食用周期，同时又增加了新的食用方式。下列相关说法错误的是（）

A.柿子中含有丰富的C、H、O等元素，这些元素大多以化合物的形式存在

B.柿子富含较多的葡萄糖和果糖，可被人体细胞直接吸收

C.柿子成熟的过程中，溶酶体合成的酸性水解酶使细胞壁松散，果肉软化

D.柿子中富含的膳食纤维很难被人体消化吸收，但能促进胃肠蠕动

2.肌红蛋白是哺乳动物肌肉中储氧的蛋白质，是一条由153个氨基酸组成的肽链盘绕一个含Fe的血红素辅基形成的。下列有关肌红蛋白的叙述，正确的是（）

A.Fe是肌红蛋白的基本组成单位

B.肌肉中储存的糖原可在血糖低于正常值时分解以补充葡萄糖

C.血液中检测到肌红蛋白数值增高，表明肌肉细胞内供氧充足

D.可推测鲸、海豚等潜水哺乳类动物的肌肉中肌红蛋白特别丰富

3.CBASS系统是一种广泛存在于细菌中的先天性抗病毒免疫机制。其核心特征是在T2噬菌体感染细菌后，细菌体内的cGAS样酶催化合成特定的环状二核苷酸，其作为信号分子能够激活多种下游效应器蛋白，引发感染细胞的死亡从而阻止病毒扩散。下列相关说法，错误的是（）

A.cGAS样酶催化合成的环状二核苷酸不含游离的磷酸基团

B.推测由CBASS系统介导细菌死亡是一种程序性死亡

C.细菌和T2噬菌体的遗传物质彻底水解的产物不完全相同

D.CBASS系统效应器蛋白激活后发挥的作用可能是降解核酸、诱导细胞裂解等

4.下列与细胞结构相关实验中，说法正确的是（）

A.若从人的成熟红细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成的单层分子的面积是细胞表面积的2倍

B.科学家用同位素标记小鼠细胞和人细胞表面的蛋白质分子，并将两者融合，证实了细胞膜具有流动性

C.使用3H标记亮氨酸的羧基，检测放射性研究分泌蛋白的合成和运输过程

D.伞藻的嫁接实验说明伞帽的形态建成与细胞核有关

5.某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料，探究植物的吸水和失水实验，实验过程中原生质体和液泡的体积随蔗糖溶液浓度变化如图所示。下列叙述正确的是（）

A若将蔗糖溶液换成KNO3溶液，细胞一定会发生自动复原

B.该实验材料也可用黑藻叶片替代洋葱鳞片叶外表皮

C.在相应的蔗糖溶液中，洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水速度逐渐加快

D.若抑制细胞的呼吸作用，图示实验结果会受到明显影响

6.酶的活性受某些物质的影响，有些物质能使酶的活性增加，称为酶的激活剂，有些物质能使酶的活性降低，称为酶的抑制剂。物质A和B对某种酶活性影响的变化曲线如图所示，下列叙述正确的是（）

A.该实验的自变量是添加物质的种类及是否添加酶

B.据图可推测，物质A是酶的抑制剂，物质B是酶的激活剂

C.改变底物浓度并不能改变酶的催化活性

D.加入物质A提高了该酶促反应体系中产物的量

7.ATP生物发光技术是基于萤火虫发光原理，利用“荧光素酶—荧光素体系”快速检测腺苷三磷酸，评估待测样品的清洁度状况，其原理如图所示。下列相关说法错误的是（）

A.荧光素被氧化的过程是吸能反应

B.检测前需裂解细胞以释放胞内ATP

C.测得荧光值越大，反应样品污染程度越高

D.反应产物AMP可以作为DNA合成的原料之一

8.高原反应是人体快速进入高海拔地区，因低压、低氧环境引发的一系列生理应激反应，主要症状包括头痛头晕、乏力、呼吸急促等。结合细胞呼吸的原理，下列有关说法正确的是（）

A.氧分压降低导致人体组织细胞生命活动所需的能量主要来自无氧呼吸

B.细胞吸收的O2直接参与线粒体中丙酮酸分解成CO2和NADH的过程

C.出现高原反应时，细胞释放的CO2分子数大于吸收的O2，引发血液pH的改变

D.高原训练能提升运动员的运动能力，可能与血液中红细胞数量增加有关

9.为研究盐胁迫对水稻光合作用的影响，科研人员进行了相关实验，分别设置对照（0%NaCl）、低盐（0.2%NaC1）、高盐（0.4%NaC1）三组处理，测定相关指标如下表所示。盐胁迫下，水稻细