2025年大学《新闻学》专业题库—— 新闻学专业传媒领袖讲座.docxVIP

2025年大学《新闻学》专业题库——新闻学专业传媒领袖讲座

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.媒体融合

2.偏见效应

3.舆论监督

4.新闻伦理困境

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述知名记者张三在最新讲座中提到的“深度报道”的核心要素及其重要性。

2.根据某媒体高管李四的分享，简述新媒体环境下传统媒体面临的转型挑战主要有哪些。

3.比较新闻学学者王五与媒体创业者赵六在讲座中关于“新闻客观性”的不同观点。

4.结合某次重大突发事件报道中的实践案例，简述现场记者应如何平衡报道速度与信息核实。

三、论述题（每小题20分，共40分）

1.阐述知名主持人孙七在讲座中强调的“媒体社会责任”的内涵，并分析其在当前社会环境下的实践意义。

2.结合至少两位不同传媒领袖的讲座观点，论述技术发展（如人工智能、大数据）对未来新闻业带来的机遇与挑战，并提出你的应对策略思考。

试卷答案

一、名词解释

1.媒体融合：指在信息技术驱动下，报纸、广播、电视、互联网等不同媒体形态，在内容采集、生产、传播、经营等方面进行整合，实现资源共享、优势互补，最终形成一体化传播格局的过程。其核心在于打破媒介界限，实现跨平台、跨终端的传播。

**解析思路：*此题考察对“媒体融合”这一核心概念的理解。答案需包含其定义、驱动因素（信息技术）、核心特征（整合、一体化）、涉及环节（采集、生产、传播、经营）以及最终目标（打破界限、跨平台传播）。需要结合讲座中可能提及的关于传统媒体与新媒体结合、技术驱动变革等观点来组织答案。

2.偏见效应：指个体在认知和判断过程中，由于自身经验、立场、价值观等因素的影响，倾向于选择性地关注、解释和记忆信息，从而形成对特定对象或事件的片面或不客观看法的现象。在新闻传播中，媒体机构或记者的偏见可能影响报道的选择、框架构建和语言表达。

**解析思路：*此题考察对心理学或传播学中“偏见效应”概念的理解。答案需解释其定义（认知过程中的选择性偏差）、成因（经验、立场、价值观等）、表现（片面、不客观看法）以及与新闻传播的关联（影响报道选择、框架、语言）。需要联系讲座中可能讨论的关于报道客观性、媒体立场、受众解读等议题。

3.舆论监督：指公民或社会组织通过新闻媒体等渠道，对国家机关及其工作人员、社会公共事务进行监督，反映民意，促进问题解决，维护社会公正的一种社会行为和政治功能。它是民主政治的重要组成部分，也是新闻媒体一项重要的社会职责。

**解析思路：*此题考察对“舆论监督”概念及其功能的理解。答案需定义舆论监督（主体、对象、渠道、目的），并阐述其重要性（民主政治组成部分、媒体职责、反映民意、促进公正）。需要结合讲座中关于媒体角色、社会责任、监督作用等内容的讨论。

4.新闻伦理困境：指新闻从业者在实践中经常面临的，需要在多种相互冲突的价值或原则之间做出艰难选择的道德难题。常见的困境包括：新闻自由与社会责任之间的冲突、公众知情权与个人隐私保护之间的冲突、追求新闻轰动效应与坚守新闻真实性之间的冲突、报道真相与避免造成伤害之间的冲突等。

**解析思路：*此题考察对新闻伦理中“困境”概念的理解。答案需首先定义新闻伦理困境（多价值冲突、艰难选择），然后列举常见的困境类型并稍作解释（如自由与责任、知情权与隐私、轰动与真实、真相与伤害）。需要联系讲座中可能提及的记者在采访、报道中遇到的道德两难选择实例。

二、简答题

1.知名记者张三在讲座中提到的“深度报道”核心要素包括：选择具有社会意义和影响力的主题；进行深入、持续的调查采访；运用多种采访手段获取丰富、真实的材料；采用系统的叙事方式，结合背景、细节、人物等多维视角呈现事件全貌；注重思想性和建设性，提出有深度的见解或引发思考。其重要性在于能够超越表面现象，揭示事件本质，提供公众理解复杂社会问题的深度和广度，发挥媒体的舆论引导和监督作用。

**解析思路：*此题考察对讲座中具体人物观点（张三的“深度报道”）的理解和概括能力。答案需首先点明核心要素（主题选择、调查采访、叙事方式、思想性），并对每个要素进行简要解释。然后阐述其重要性（超越表面、揭示本质、理解问题、舆论引导、监督作用），需紧密结合讲座内容，体现张三观点的核心思想。

2.根据某媒体高管李四的分享，新媒体环境下传统媒体面临的转型挑战主要有：一是用户流失与注意力竞争加剧，受众日益分散，传统媒体难以维持原有市场份额；二是商业模式受到冲击，广告收入下滑，需要探索新的盈利模式（如付费订阅、内容电商、IP运营等）；三是内容生产方式需要变革