2025年大学《气象技术与工程》专业题库—— 气象技术与工程专业学科认证.docxVIP

2025年大学《气象技术与工程》专业题库——气象技术与工程专业学科认证

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.中国工程教育专业认证的核心目标是（）。

A.对教师进行评估

B.对学生进行选拔

C.提升工程教育质量，保障毕业生培养质量

D.制定更严格的课程标准

2.气象技术与工程专业进行自评报告准备时，首先需要依据的是（）。

A.行业技术标准

B.国家气象法律法规

C.工程教育专业认证标准

D.校级教学大纲

3.在工程教育专业认证的指标体系中，“培养目标”达成度评价主要关注（）。

A.师资的科研成果

B.学生毕业后的薪资水平

C.学生是否掌握了特定知识点

D.培养目标是否明确、可衡量，并得到有效达成

4.专家进校考察阶段，专家组主要通过查阅资料、访谈座谈等方式，重点考察（）。

A.学生的课堂表现

B.实验室设备的新旧程度

C.专业自评报告的写作水平

D.专业培养目标与毕业要求的对应关系及达成证明

5.下列哪个选项不属于工程教育专业认证的通用标准考察内容？（）

A.培养目标

B.师资队伍

C.课程体系

D.企业实习基地建设情况

6.持续改进是工程教育专业认证的重要理念，其核心在于（）。

A.每年都进行认证

B.对认证中发现的问题进行整改并跟踪效果

C.提高认证专家的满意度

D.增加专业课程数量

7.气象技术与工程专业认证标准中对实践教学的要求强调（）。

A.实践学时必须达到某个具体比例

B.实践内容必须与气象行业最新技术完全同步

C.理论教学与实践教学相结合，培养学生的工程实践能力

D.实践教学主要由实验员完成

8.专业认证结论通常分为几种等级？（）

A.两种（通过、不通过）

B.三种（优秀、通过、有条件通过）

C.四种（优秀、良好、通过、不通过）

D.根据学校要求自定义

9.在准备专业认证支撑材料时，以下哪项内容通常不属于“教学资源”范畴？（）

A.实验室设备清单及运行记录

B.专业图书资料室藏书目录

C.师资团队的科研项目列表

D.学生实习基地协议书

10.引入工程教育专业认证制度，对气象技术与工程专业发展的主要推动作用在于（）。

A.提高招生分数线

B.增加政府的科研投入

C.明确专业建设方向，规范人才培养过程，提升教育质量

D.增加专业教师的数量

二、名词解释（每题3分，共15分）

1.工程教育专业认证

2.专业自评报告

3.毕业要求

4.培养目标达成度评价

5.持续改进

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述气象技术与工程专业进行学科认证的主要流程。

2.工程教育专业认证对气象技术与工程专业人才培养有何重要意义？

3.气象技术与工程专业在撰写自评报告时，应重点围绕哪些核心要素展开？

4.根据认证标准，师资队伍建设在气象技术与工程专业认证中需要关注哪些方面？

四、论述题（10分）

结合气象技术与工程专业的特点，论述如何将工程教育专业认证的要求融入日常的专业建设和人才培养过程中，以促进专业的持续发展。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.C

3.D

4.D

5.D

6.B

7.C

8.B

9.C

10.C

二、名词解释

1.工程教育专业认证：是对高等教育机构工程类专业的教育质量进行评估和认可的一种制度性活动，旨在保障培养人才的基本质量标准，促进工程教育内涵式发展。其核心是评价专业培养目标是否达成，以及毕业要求是否得到有效支撑。

2.专业自评报告：指专业对照认证标准，对自身办学状况、人才培养质量进行全面、系统自查和总结后形成的书面报告，是专家进校考察的主要依据。

3.毕业要求：指本专业毕业生应具备的知识、能力、素质等方面的规定要求，是培养目标的具体化，也是评价学生是否达到培养目标的重要指标。

4.培养目标达成度评价：指通过收集和分析相关证据，评价专业培养目标是否有效地被学生所达成的过程。它关注学生通过专业学习最终所获得的成果是否满足了预设的培养规格。

5.持续改进：指专业以认证标准为引导，通过内部评估和外部反馈，识别问题，采取改进措施，并跟踪改进效果，形成一个不断循环、螺旋上升的质量提升过程。

三、简答题