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2025年下半年教资笔试试题参考答案(中学教育知识与能力)

一、单项选择题

1.教育起源于人类的生产劳动，这是（）的观点。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

【答案】D。劳动起源说认为教育起源于人类的生产劳动，这是马克思主义教育学的观点，强调教育是在劳动过程中产生的。神话起源说认为教育是由神创造的；生物起源说认为教育起源于动物的生存本能；心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。所以本题选D。

2.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是（）。

A.夸美纽斯

B.培根

C.康德

D.赫尔巴特

【答案】B。英国学者培根在《论科学的价值和发展》中，首次把教育学作为一门独立学科提出来。夸美纽斯是教育学之父，其《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科；康德是最早在大学讲授教育学课程的学者；赫尔巴特是科学教育学之父，其《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。所以本题选B。

3.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

【答案】A。学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程，“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）和古希腊的“七艺”（文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐）都是按照学科知识体系来设置的，属于学科课程。活动课程主张从儿童的兴趣和经验出发；综合课程强调学科之间的整合；核心课程是以问题为核心。所以本题选A。

4.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）。

A.演示法

B.实验法

C.实习作业法

D.参观法

【答案】B。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法；实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作；参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。所以本题选B。

5.当一个人看到他人很悲伤时也会体验到一种难过情绪，这种现象属于（）。

A.情绪共鸣

B.情绪感染

C.情绪理解

D.情绪调节

【答案】B。情绪感染是指个体对他人情绪状态的无意识的、不自主的情绪体验。当一个人看到他人很悲伤时也会体验到难过情绪，这就是情绪感染的表现。情绪共鸣强调情感上的深度呼应和认同；情绪理解侧重于对他人情绪产生原因和意义的认知；情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程。所以本题选B。

6.以下不属于影响品德形成的内部因素的是（）。

A.认知失调

B.态度定势

C.家庭教养方式

D.道德认知

【答案】C。影响品德形成的内部因素包括认知失调、态度定势、道德认知等。认知失调会促使个体改变自己的态度和行为以恢复平衡；态度定势影响个体对道德情境的判断和反应；道德认知是个体对道德规范和道德行为准则的认识。而家庭教养方式属于外部因素。所以本题选C。

7.以下哪种学习动机属于内部动机（）。

A.为了获得老师的表扬而努力学习

B.为了将来找个好工作而努力学习

C.对数学学科本身的热爱而学习数学

D.为了避免父母的责骂而学习

【答案】C。内部动机是由个体内在需要引起的动机，对数学学科本身的热爱而学习数学，是出于自身对学科的兴趣，属于内部动机。A选项为了获得老师表扬、B选项为了将来找好工作、D选项为了避免父母责骂而学习，都是由外部诱因引起的，属于外部动机。所以本题选C。

8.学生在学习过程中，对自己的学习状态进行自我评估或监控，属于学习策略中的（）。

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.组织策略

【答案】B。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监控策略和调节策略。学生对自己的学习状态进行自我评估或监控，属于元认知策略中的监控策略。认知策略是加工信息的一些方法和技术；资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略；组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。所以本题选B。

9.以下不属于班级管理的功能的是（）。

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于统一家长和教师的教育要求

【答案】D。班级管理的功能包括有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。统一家长和教师