4 素养一　第四组.pptxVIP

第四组;(三十一)过;【推导助记】

“过”的本义是“经过、走过”。“走过”别人自然就是“超过”了别人，做事“超过”太多就会“过分”，物极必反，事情做得“过分”容易出现“过错”，出错当然就会被“责备”。;【成语积累】

①过犹不及：事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。

②闻过则喜：指虚心接受意见。

③过江之鲫：比喻某种时兴的事物很多。;【故事趣练】

信陵君过____________侯生门，闻侯生有才，欲过__________之。令仆从访之，未果，信陵君督过____________，仆从以为过____________矣。又令访之，仆从再访，乃闻侯生外出，不过____________几日便归。信陵君见侯生曰：“吾未能先闻之，是吾之过____________也。”;过错;(三十二)何?;【推导助记】

“何”本义为“负戈而行”，故有“负荷”之义，是“荷”的初文。古人看见荷戈而行的士兵，首先想到的是：他们往何处去？去干什么？所以又用作疑问代词“什么”，进一步引申出表示程度的副词“多么”之义。;【成语积累】

①何足挂齿：哪里值得挂在嘴上，不值一提的意思。

②欲加之罪，何患无辞：指随心所欲地给人强加罪名，即使无过错，也可以罗织罪名作为理由。

③相煎何急：比喻兄弟间自相残害。;【故事趣练】

邹忌身高八尺有余，左右以为美，邹忌自以为不及徐公之美，则曰：“吾何____________能及徐公也。”邹忌上朝，齐王问曰：“卿上朝何__________事？”忌具答，且谓齐王蔽深。齐王闻之，叹道：“何____________者？寡人之蔽，何____________其甚也！”;为什么;(三十三)恨

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【推导助记】

“恨”的本义是“感到遗憾”，程度加深即可引申出“怨恨、怀恨”之义。;【成语积累】

①相见恨晚：形容一见如故，意气极其相投。

②一失足成千古恨：比喻一旦犯下严重错误或堕落，就成为终身的憾事。

③恨铁不成钢：形容对所期望的人不争气、不上进感到不满，急切希望他变好。;【故事趣练】

刘兰芝与焦仲卿相爱，为焦母所拆，别时真乃“生人作死别，恨恨____________那可论”。此恨____________绵绵亦无所释，世人惜之也。;感到遗憾;(三十四)胡

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【???导助记】

“胡”，原指“兽类下巴的垂肉”，匈奴等一带少数民族多吃兽肉，故又称匈奴、西北各民族为“胡”。后又借为疑问代词“什么，为什么”。;【成语积累】

①胡说八道：没有根据或不负责任地瞎说。

②胡作非为：毫无顾忌地做坏事。;【故事趣练】

汉时，李陵受诏抗胡_______________________________人，后困降于胡。皇上诛其族。司马迁为之辩，谓上胡_________不法先王之道，皇上斥曰：“一派胡________言。”大臣皆不敢言。如此，国胡______以富强？;泛指北方边地与西域的民族;(三十五)患

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【推导助记】

“患”的本义是“担心、发愁”，引申为“忧患、麻烦”。;【成语积累】

①患得患失：形容对个人得失看得很重。

②养虎遗患：比喻纵容恶人，给自己留下后患。;【故事趣练】

古时有师徒二人，师授其徒捕虎之法。其徒学之，不几日便以为得法，自诩于人前。其师患________其未得要领。一日，以其徒上山捕虎，令其以法试之，未得。归之，训曰：“人之患_______在自诩，此或终为患_______也。”;担忧;(三十六)或

?

【推导助记】

“或”有两个基本义：一为“有人，有的人”；二为“或许，也许”。由“有的人”引申出表示只有一部分的“有的”意义。;【成语积累】

①或多或少：数量多少不定。

②不可或缺：不能有一点点缺失。;【故事趣练】

李蟠求学于韩愈，始或___________________于嬉，嗜玩，或________逃。愈惩其曰：“为学，贵在恒也。为学匪恒，则或_______师焉，或否焉，小学而大遗。”李蟠闻后，方心定，乃有所成。众人以为愈之功。后或____________责愈，以为童为学，当顺自然，后功或________未易量。;有的人;(三十七)疾;【推导助记】

“疾”的甲骨文字形，像一个人腋下中箭之形，故本义为“中箭受伤”(此义消失)。后引申为一般的“疾病”；疾病自然会使人“痛苦”，因而令人“痛恨、厌恶”。由于弓箭速度很快，故“疾”又引申出“快速、急速”之义。;【成语积累】

①疾恶如仇：憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。

②积劳成疾：因劳累过度而生了病。

③讳疾忌医：比喻掩饰缺点，不愿改正。;【故事趣练】

蔡人有足疾__________，不能疾____________走。家人寻医。镇上有医，术高，常解民之疾__________苦。后蔡人愈，家人谢医曰：“乡间有庸医，尝疾____________尔术，所幸未听之也。