4 创新思维　任务达标训练.pptxVIP

任务达标训练——在训练上花心思;[试题亮点]分组训练＋综合训练，类型多样，题量丰富。;分组训练;分组训练给定篇目九大情境设置;2．魏征在《谏太宗十思疏》中告诫唐太宗不能骄傲自满的两句是“____________________，____________________”。

3．“____________________，________________”是《礼记·礼运》中“天下为公”的儒家理想社会对人才选拔推举、人际关系的要求。;类型2：情感解说型(6分)

此类题往往在题干中点明作者的思想感情、志向抱负、情怀心态、哲理议论。考生需要回顾对应篇目中能够体现该种情感的语句。

4．李白在《将进酒》中感慨时光易逝、人生易老的句子是“____________________，____________________”。

;5．张若虚《春江花月夜》将景情理融于一体，而其中“____________________，____________________”两句则传递出了人世更迭、江月永恒的哲理。

6．杜甫《登高》一诗中，“____________________，____________________”两句表现了诗人既有自身之苦又有国运之忧，无限悲凉难以排遣的复杂情感。;类型3：关系补充型(4分)

此类题的题干往往与需要填写的语句形成某种关系，如因果关系、假设关系、承接关系、转折关系等。要注意在题干中勾画空格前后出现的关联性词语，如“因为”“那么”“但是”“却”“然后”“接着”等。

7．在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另一个原因“盖自怨生也”，就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是屈原“____________________，____________________”。;8．在《答司马谏议书》中，王安石表示，自己之所以简单地给司马光写了封回信，不再一一为自己辩解，是因为“__________________，__________________”。;类型4：技巧运用型(6分)

此类题在题干中会提示需要补写句子采用的手法，常见如用典、对比、化用、衬托、比喻、设问、拟人、夸张、类比、借代、动静结合、叠词、象征、比兴等手法。注意技巧不能作为单一判定的标准，需要结合题干的其他内容进行分析。

9．谢灵运游天姥山时，曾在剡溪住宿，李白在《梦游天姥吟留别》中用此事来寄托情思的两句是“__________________，__________________”。;10．宋代诗人在写作中非常喜欢借花开依??来反衬人事已非，如姜夔《扬州慢》中的“____________________，____________________”两句。

11．《石钟山记》中，运用比喻和拟人的修辞手法，描写苏轼与其长子苏迈乘小舟到绝壁之下所看到的大石的句子是“____________________，____________________”。;类型5：比较鉴赏型(4分)

此类题往往会给出与需要补写诗句含意相同或相反的其他篇目的诗句，考生需要先理解题干给出的诗句，找到比较点，再根据相同或相反的要求进行补写。

12．《荀子·劝学》中“________________，________________”两句，与管仲《管子·形势解》中“海不辞水，故能成其大”两句表达的意思相同。

13．李白《襄阳歌》中的“清风朗月不用一钱买”，写诗人陶醉于大自然的美景中，苏轼《赤壁赋》中与李白这句诗有相同意象的两句是“____________________，____________________”。;类型6：文常解释型(5分)

此类题在题干中会给出需要补写诗句中含有的文学常识，既要求学生对文学常识有一定的积累，也需要结合具体的篇目找出对应的诗句。

14．古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“___________________，____________________”以字称人，表其德行，表达了词人对英雄豪杰的赞叹之情；“____________________”一句以小名称人，从中我们可以读出京口当地百姓对该人物的亲切与自豪之情。

15．《离骚》中“____________________，____________________”两句对古代服饰的“上衣下裳”有所反映。;类型7：联系现实型(6分)

此类题的题干往往创设一个现实、现代的情境，或者是一个场景，或者是人物的言论。需要结合具体的场景、言论进行分析，调动自己的生活经验，找出指定篇目中最恰当的句子。

16．“雨水”是二十四节气之一，当我们在校园里听雨赏花时，会联想到陆游《临安春雨初霁》中的“__________________，_________________”。;17．纵横捭阖，张弛