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初中生物教学：校园昆虫生态调查与生态保护行动指导论文

摘要：本文以初中生物教学为载体，通过校园昆虫生态调查与生态保护行动的实践指导，旨在培养学生的生态保护意识，提升其生态环境素养。文章从校园昆虫生态调查的意义、生态保护行动的实践策略等方面展开论述，为初中生物教学提供有益的参考。

关键词：初中生物教学；校园昆虫生态调查；生态保护行动；实践指导

一、引言

（一）校园昆虫生态调查的意义

1.提高学生的生态环境素养

校园昆虫生态调查作为一种实践性教学活动，可以让学生亲身体验生态环境的多样性，了解昆虫与生态环境的关系，从而增强学生对生态环境保护的意识。在调查过程中，学生需要观察、记录、分析昆虫的种类、数