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《初中生流行音乐审美教育中的音乐与数学学科融合研究》论文

摘要：本文旨在探讨初中生流行音乐审美教育中音乐与数学学科的融合策略，分析两者之间的内在联系，并提出具体的教学实践方法。通过研究，旨在提高初中生对流行音乐的审美能力，培养其综合素质，为我国音乐教育改革提供有益参考。

关键词：初中生；流行音乐；审美教育；音乐与数学；学科融合

一、背景分析

（一）音乐与数学在审美教育中的内在联系

1.音乐与数学的共通性

音乐与数学，看似风马牛不相及的两个领域，实则有着千丝万缕的联系。从音乐的基本元素——音高、节奏、音色等方面来看，它们都与数学密切相关。音高的变化可以看作是频率的增减，而节奏则涉及时间的分配与