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2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、高中生物）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于细胞膜结构的描述，正确的是（）

A.细胞膜由单层磷脂分子构成，具有选择透过性

B.膜蛋白均匀分布在磷脂双分子层两侧

C.磷脂双分子层构成膜的基本骨架，蛋白质镶嵌其中

D.细胞膜不含糖类成分

【参考答案】C

【解析】细胞膜以磷脂双分子层为基本支架，疏水尾部向内，亲水头部向外。蛋白质以镶嵌、贯穿或附着形式存在，分布不对称。糖类与蛋白质或脂质结合形成糖蛋白或糖脂，参与细胞识别。故C正确，A、B、D错误。

2、下列哪项属于教师职业道德的核心内容？（）

A.教学技能熟练

B.关爱学生，教书育人

C.学历层次高

D.科研成果多

【参考答案】B

【解析】教师职业道德的核心是“关爱学生”和“教书育人”，体现教师的职业本质。教学技能、学历、科研虽重要，但不属于道德范畴。依据《中小学教师职业道德规范》，B为正确选项。

3、在光合作用的光反应阶段，主要产生的物质是（）

A.葡萄糖和氧气

B.AT

P、NADPH和氧气

C.CO?和水

D.丙酮酸和ATP

【参考答案】B

【解析】光反应在类囊体膜上进行，利用光能分解水，释放氧气，同时生成ATP和NADPH，为暗反应提供能量和还原力。葡萄糖在暗反应中合成。故B正确。

4、下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）

A.复制方式为全保留复制

B.需要DNA聚合酶参与

C.在核糖体上进行

D.原料是核糖核苷酸

【参考答案】B

【解析】DNA复制以半保留方式进行，主要在细胞核内进行，需DNA聚合酶催化，原料为脱氧核糖核苷酸。核糖体参与蛋白质合成。故B正确。

5、下列行为中，体现“以人为本”教育理念的是（）

A.按成绩排名排座位

B.尊重学生个体差异，因材施教

C.统一教学进度，不作调整

D.仅关注优等生发展

【参考答案】B

【解析】“以人为本”强调尊重学生主体地位和个体差异，倡导因材施教。A、C、D忽视学生个性，违背该理念。B符合现代教育观。

6、人体内胰岛素分泌不足会导致（）

A.甲状腺功能亢进

B.糖尿病

C.侏儒症

D.呆小症

【参考答案】B

【解析】胰岛素由胰岛B细胞分泌，促进血糖进入细胞。分泌不足导致血糖升高，引发糖尿病。甲状腺激素异常导致A、D，生长激素不足致C。

7、下列属于生态系统中分解者的是（）

A.草

B.兔子

C.蘑菇

D.鹰

【参考答案】C

【解析】分解者将有机物分解为无机物，如细菌、真菌。蘑菇是真菌，属分解者；草为生产者，兔子为初级消费者，鹰为顶级消费者。故选C。

8、教师在教学中应遵循的首要教学原则是（）

A.直观性原则

B.科学性与思想性统一原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

【参考答案】B

【解析】科学性与思想性统一是教学基本原则，要求知识传授与价值观引导结合。其他原则为具体实施方法，B为根本性原则。

9、减数分裂过程中，同源染色体分离发生在（）

A.有丝分裂中期

B.减数第一次分裂后期

C.减数第二次分裂后期

D.减数第一次分裂前期

【参考答案】B

【解析】减数第一次分裂后期，同源染色体在纺锤丝牵引下分离，进入不同子细胞，导致染色体数目减半。第二次分裂为姐妹染色单体分离。

10、下列关于酶的叙述，正确的是（）

A.酶都是蛋白质

B.酶能提供反应所需活化能

C.酶具有高效性和专一性

D.酶在反应中被消耗

【参考答案】C

【解析】酶是生物催化剂，绝大多数是蛋白质，少数为RNA。酶降低活化能，不提供能量，不被消耗。具高效性（催化效率高）和专一性（一种酶催化一种或一类反应）。

11、下列属于新课程改革核心理念的是（）

A.以教师为中心

B.以教材为中心

C.以学生发展为本

D.以考试为导向

【参考答案】C

【解析】新课改强调“一切为了学生的发展”，倡导学生主体、教师主导，改变传统应试教育模式。C体现核心理念，A、B、D为传统教育特征。

12、下列哪种细胞器与动物细胞有丝分裂有关？（）

A.叶绿体

B.液泡

C.中心体

D.高尔基体

【参考答案】C

【解析】中心体在动物细胞有丝分裂前期发出星射线，形成纺锤体，参与染色体移动。叶绿体、液泡为植物特有，高尔基体参与细胞壁形成（植物）或分泌。

13、下列关于基因突变的叙述，错误的是（）

A.基因突变是生物变异的根本来源

B.突变具有不定向性

C.突变对生物都是有害的

D.可在自然或人为条件下发生

【参考答案】C

【解析】基因突变是变异根本来源，具不定向性、低频性等特点。多数突变中性或有害，少数有利，环境决定其适应性。C说法绝对，错误。

14、教师在课堂上