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部编版小学英语四年级上册知识总结

一、各单元核心知识点梳理

Unit1MyClassroom

1.核心词汇（主题：教室物品与方位）

教室物品类：classroom（教室）、desk（书桌）、chair（椅子）、blackboard（黑板）、window（窗户）、door（门）、picture（图画）、book（书）、pencil（铅笔）、schoolbag（书包）

例：Thisismydesk.（这是我的书桌。）——物品名词均为可数名词，单数前可用“a/an”修饰（apencil，aneraser），复数形式直接加s（desks→desks，chairs→chairs），如“Therearemanydesksintheclassroom.”（教室里有很多书桌）。

方位类：in（在……里面）、on（在……上面）、under（在……下面）、near（在……附近）、onthewall（在墙上）、inthedesk（在书桌里）

例：Thebookisonthedesk.（书在书桌上。）——基础方位介词用于描述物品位置，“on”强调“表面接触”（如ontheblackboard在黑板上），“in”强调“内部空间”（如intheschoolbag在书包里），“under”强调“正下方”（如underthechair在椅子下），结合教室场景实物摆放辅助记忆。

动作类：open（打开）、close（关上）、clean（打扫）、put（放）、look（看）、point（指）

例：Openthedoor,please.（请打开门。）——动词原形用于祈使句，表请求或指令，如“Closethewindow.”（关上窗户）、“Cleantheblackboard.”（擦黑板），日常课堂中可结合实际动作练习。

2.核心句型（描述教室物品与位置）

介绍物品：Thisis+a/an+物品./Theseare+复数物品.

例1：Thisisablackboard.（这是一块黑板。）——用于介绍单数物品，“a”接辅音音素开头的单词（adesk），“an”接元音音素开头的单词（anapple，aneraser），避免混淆。

例2：Thesearemybooks.（这些是我的书。）——介绍复数物品时用“Theseare”，对应单数“thisis”，如“Theseareourchairs.”（这些是我们的椅子）。

询问物品位置：Whereis+单数物品？/Whereare+复数物品？

回答：Its+方位介词+地点./Theyre+方位介词+地点.

例1：—Whereismypencil?—Itsinmyschoolbag.（—我的铅笔在哪里？—它在我的书包里。）——单数物品用“Whereis...”提问，回答用“Its...”，如“Whereisthepicture?Itsonthewall.”（图画在哪里？它在墙上）。

例2：—Wherearethechairs?—Theyrenearthedesk.（—椅子在哪里？—它们在书桌附近。）——复数物品用“Whereare...”提问，回答用“Theyre...”，如“Wherearethebooks?Theyreonthedesk.”（书在哪里？它们在书桌上）。

祈使句表指令：Please+动词原形+物品./Dont+动词原形+物品.

例1：Pleasecleantheclassroom.（请打扫教室。）——肯定祈使句用“Please+动词原形”，语气礼貌，如“Pleaseputyourbookinthedesk.”（请把你的书放进书桌里）。

例2：Dontopenthewindow.（不要打开窗户。）——否定祈使句用“Dont+动词原形”，表禁止或提醒，如“Donttouchtheblackboard.”（不要摸黑板）。

3.语法重点（名词单复数与基础方位介词）

名词单复数规则变化：

单数形式

复数形式

变化规则

例句

desk

desks

一般加s

onedesk→twodesks

chair

chairs

一般加s

onechair→threechairs

book

books

一般加s

onebook→fivebooks

pencil

pencils

一般加s

onepencil→