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人教版小学英语二年级下册知识总结

Unit1Spring

1.核心词汇（主题：季节与天气）

季节类：spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）

例：Springiswarm.（春天是温暖的。）——季节名词为不可数名词，首字母小写（除非句首），每个季节对应独特特征（spring-warm，summer-hot，autumn-cool，winter-cold），可结合四季图片记忆。

天气类：warm（温暖的）、hot（炎热的）、cool（凉爽的）、cold（寒冷的）、sunny（晴朗的）、rainy（下雨的）

例：Itssunnytoday.（今天是晴朗的。）——天气形容词用“its+形容词”表达，“it”在此处无实际意义，仅作形式主语，如“Itsrainy.”（下雨了。）。

2.核心句型（谈论季节与天气）

谈论季节：Ilike+季节./Whatsyourfavouriteseason?

例1：Ilikesummer.（我喜欢夏天。）——“like”后接季节名词（不可数，无需加s），表达个人喜好，否定形式为“Idontlike...”（我不喜欢……），如“Idontlikewinter.”（我不喜欢冬天。）。

例2：—Whatsyourfavouriteseason?—Myfavouriteseasonisspring.（—你最喜欢的季节是什么？—我最喜欢的季节是春天。）——“favourite”表示“最喜欢的”，后接名词，回答可简化为“Spring.”。

谈论天气：Howstheweather?/Its+天气形容词.

例：—Howstheweathertoday?—Itswarmandsunny.（—今天天气怎么样？—温暖又晴朗。）——“Howstheweather?”是询问天气的固定句型，回答可叠加两个形容词（如warmandsunny），描述天气特征。

3.交际运用（季节活动推荐）

典型对话：

A:Myfavouriteseasonisspring.（我最喜欢的季节是春天。）

B:Why?（为什么呀？）

A:Becauseitswarm.Icanflyakite.（因为天气温暖，我可以放风筝。）

B:Ilikespring,too.Letsflykitestogether.（我也喜欢春天，我们一起放风筝吧。）

场景：适用于朋友间讨论季节喜好，“because”用于说明原因，“Lets...”用于提出共同活动建议，回答用“Great!/OK!”表示同意。

Unit2Food

1.核心词汇（主题：食物与饮品）

食物类：rice（米饭）、noodles（面条）、fish（鱼）、meat（肉）、vegetables（蔬菜）、fruit（水果）、egg（鸡蛋）、bread（面包）

例：Ilikenoodles.（我喜欢面条。）——食物名词中，“rice/bread/meat”为不可数名词（无复数），“noodles/vegetables/eggs”为可数名词（常以复数形式出现），如“anegg”（一个鸡蛋）、“somevegetables”（一些蔬菜）。

饮品与调料类：milk（牛奶）、water（水）、juice（果汁）、soup（汤）、salt（盐）、sugar（糖）

例：Idrinkmilkeverymorning.（我每天早上喝牛奶。）——饮品名词多为不可数，“drink”表示“喝”（对应饮品），“eat”表示“吃”（对应食物），如“eatbread”（吃面包）、“drinkjuice”（喝果汁）。

2.核心句型（询问与表达食物喜好）

询问喜好：Doyoulike+食物？

回答：Yes,Ido./No,Idont.

例：—Doyoulikefish?—No,Idont.Ilikemeat.（—你喜欢鱼吗？—不，我不喜欢。我喜欢肉。）——这是二年级首次接触的一般疑问句，“Doyoulike...”后接可数名词复数（如noodles）或不可数名词（如rice），不可接单数（如“Doyoulikeafish?”错误）；否定回答“dont”是“donot”的缩写，需完整使用。

表达需求：CanIhavesome+食物？

回答：Yes,hereyouare./No,sorry.

例：—CanIhavesomejuice?—Y