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中小学生劳动技术竞赛方案

一、竞赛名称

[某某地区/学校]中小学生劳动技能与创新实践竞赛

二、竞赛宗旨与目的

为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，弘扬劳动精神，培育劳动观念，提升中小学生的劳动素养、动手实践能力和创新意识，引导学生在劳动中学习、在实践中成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特举办本次中小学生劳动技术竞赛。

本次竞赛旨在通过丰富多彩的劳动实践项目，激发学生对劳动的热爱，使学生掌握基本的劳动知识与技能，养成良好的劳动习惯，提升问题解决能力与创新思维，同时为学生提供一个展示自我、交流学习的平台，促进校际、师生间的劳动教育经验分享。

三、参赛对象与分组

参赛对象：本地区（或学校）全日制小学、初中在校学生。

竞赛分组：

1.小学低年级组：小学一至二年级

2.小学中年级组：小学三至四年级

3.小学高年级组：小学五至六年级

4.初中组：初中一至三年级

各分组可根据实际情况和竞赛项目特点，进一步细化或调整。

四、竞赛时间与地点

*报名时间：[具体年份]年[具体月份]月[具体日期]日至[具体日期]日

*竞赛时间：[具体年份]年[具体月份]月[具体日期]日（如有多场次，可分阶段进行）

*竞赛地点：[具体地点，如某某学校操场、体育馆、实验室、教室等，需根据竞赛项目确定]

（注：具体时间地点可根据实际情况调整，另行通知）

五、竞赛内容与形式

竞赛内容坚持贴近生活、注重实践、鼓励创新的原则，结合中小学生的年龄特点和认知水平，设置既有基础性又有一定挑战性的项目。

（一）小学低年级组（示例）

1.项目一：生活自理小能手

*内容：整理书包（按课程表准备文具、课本）、系鞋带/红领巾、叠衣服（上衣）。

*形式：现场操作，计时评分。

2.项目二：桌面小清洁

*内容：正确使用抹布、扫帚等工具，清洁指定桌面区域。

*形式：现场操作，评分员根据操作规范和清洁效果评分。

（二）小学中年级组（示例）

1.项目一：巧手小工匠

*内容：简易手工制作（如折纸、剪纸、利用废旧材料制作小摆件或实用小物件）。材料可部分自备，现场提供基础材料。

*形式：现场制作，作品需附带简单创意说明。

2.项目二：植物小管家

*内容：识别常见绿植、正确进行浇水、换盆（模拟或简易）、修剪枝叶等基础养护操作。

*形式：现场操作与口头问答结合。

（三）小学高年级组（示例）

1.项目一：厨房小厨师

*内容：安全使用厨房小家电（如电饭煲煮米饭、微波炉加热）、制作简单凉拌菜或水果拼盘。

*形式：现场操作，强调安全规范、卫生习惯和成品质量。

2.项目二：创意木工/金工（简易）

*内容：使用安全工具（如儿童木工锯、砂纸、小锤等）制作指定简单木工作品（如小书架、笔筒）或金属丝小工艺品。

*形式：现场操作，注重工具使用规范、动手能力和作品完成度。

（四）初中组（示例）

1.项目一：家庭厨艺秀

*内容：独立完成一道家常菜的烹饪（如炒青菜、西红柿炒鸡蛋等），从食材处理、烹饪过程到装盘。

*形式：现场操作，综合考察刀工、火候、调味、营养搭配及厨房安全。

2.项目二：工具使用与维修

*内容：识别并正确使用常用工具（如螺丝刀、扳手、万用表基础功能），完成简单的家电故障排查（模拟）或家具小修小补（如拧紧螺丝、更换简单部件）。

*形式：现场操作与问题解答。

3.项目三：科技创新小制作

*内容：围绕节能环保、生活便利等主题，利用所学知识和技能，设计并制作具有一定创新性和实用性的小发明、小创造作品。

*形式：作品展示与答辩（可提前准备，现场演示并回答评委提问）。

（五）集体项目（可选，各年级组均可参与）

*内容：团体协作完成一项劳动任务，如“校园环境美化”（设计并布置一小块班级责任区）、“爱心义卖品制作”等。

*形式：团队合作，现场展示成果或过程性记录。

六、竞赛组织与实施

1.组织领导：成立竞赛组委会，负责竞赛的统筹规划、组织协调和重大事项决策。下设秘书处、宣传组、赛务组、评审组、后勤保障组等工作机构，具体负责竞赛的各项实施工作。

2.报名方式：以学校为单位组织报名，填写统一的报名表，报送竞赛组委会秘书处。各项目参赛人数可根据实际情况设定上限。

3.赛前准备：

*组委会公布详细竞赛规则、评分标准及所需自备物品清单。

*各参赛学校组织赛前宣传、选拔和指导工作，营造良好氛围。

*组委会负责竞赛场地、器材、材料的准备与布置，确保安全。

4.竞赛实施：严格按照竞赛日程和规则进行，确保公平、公正、有序。各项目设