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演讲人：
日期:
家长防性侵教育指南
CATALOGUE
目录
01
防性侵教育基础认知
02
亲子沟通技巧培养
03
危险识别与防范措施
04
应急处理与应对策略
05
社会支持资源整合
06
长期教育机制构建
01
防性侵教育基础认知
儿童性侵概念与形式
概念定义
性别平等
形式多样
长期影响
儿童性侵是指儿童在性方面被剥削、被伤害或被利用的行为，包括但不限于猥亵、强奸、性交易等。
儿童性侵的形式多种多样，包括身体接触、非身体接触（如性骚扰、性暴露）、网络性侵等。
儿童性侵不仅指男性对女性的侵犯，也包括女性对男性的侵犯，以及同性间的侵犯。
儿童性侵对受害者的身心健康、性发展、学业和人际关系等方面造成长期甚至终身的影响。
家庭教育必要性分析
预防性侵
培养性别意识
增强家庭关系
提升应对能力
通过家庭教育，让孩子了解性侵的危害，提高自我保护意识，从而降低被性侵的风险。
家庭教育有助于孩子建立正确的性别观念，理解并尊重他人的感受和边界。
通过共同学习和讨论性侵话题，增强家庭成员间的沟通和信任，为孩子提供支持和保护。
家庭教育还可以教给孩子如何辨别危险、寻求帮助以及在被性侵后如何有效应对。
07
06
05
04
03
02
01
澄清：性侵不仅可能发生在陌生人之间，还可能发生在熟人、亲戚甚至家庭成员之间。
误区一：性侵只发生在陌生人之间
误区二：性侵都是暴力行为
澄清：性侵并不总是伴随暴力，有时可能是利用威胁、欺骗或权力不平等进行的。
澄清：任何年龄段的孩子都可能成为性侵的受害者，无论其性别、种族、经济状况或社会地位。
误区三：孩子不会遭受性侵
误区四：性侵不会对孩子造成长期影响
常见认知误区澄清
08
澄清：性侵对孩子的影响可能是长期且深远的，包括心理创伤、行为问题、学业困难等。
02
亲子沟通技巧培养
建立信任对话机制
保持开放态度
家长应保持开放、支持的态度，鼓励孩子表达自己的感受和经历，避免对孩子进行压制或忽视。
01
倾听孩子
当孩子谈论性相关话题时，家长应认真倾听，不打断、不斥责，让孩子感受到被尊重和理解。
02
鼓励孩子提问
鼓励孩子提出关于性和身体的问题，家长应给予正面的回答，消除孩子的疑虑和困惑。
03
适龄性教育语言规范
家长应使用科学、准确的术语来描述性器官和性行为，避免使用模糊或不当的词汇。
使用科学术语
根据孩子的年龄和认知水平，适当调整性教育的内容和语言，确保孩子能够理解并接受。
根据年龄调整语言
在描述性行为时，家长应避免过度渲染或夸张，以免引起孩子的好奇心或恐惧心理。
避免过度渲染
身体隐私边界表达训练
情境模拟训练
通过情境模拟的方式，让孩子在游戏中学会如何保护自己的身体和隐私，提高自我保护能力。
03
向孩子传递正确的身体保护意识，让他们知道哪些行为是可以接受的，哪些是不可接受的。
02
教导孩子保护身体
尊重孩子的身体
家长应尊重孩子的身体隐私，避免在孩子面前裸露自己的身体或触摸孩子的敏感部位。
01
03
危险识别与防范措施
异常行为预警信号
过度关注孩子隐私
对孩子隐私表现出异常关注，试图与孩子单独相处或试图让孩子与自己保守秘密。
02
04
03
01
暴露自身隐私
在孩子面前暴露自己的身体或隐私部位，或者让孩子观看不适宜的影片、图片等。
过度亲密行为
对孩子进行不必要的拥抱、亲吻、抚摸等行为，让孩子感到不安或不舒服。
诱导孩子触摸隐私部位
通过哄骗、利诱等方式，让孩子触摸自己的隐私部位或让孩子暴露隐私部位。
高风险场景评估方法
识别潜在危险人物
留意与孩子接触的人，警惕陌生人和熟人的双重风险，尤其是有过性侵犯罪记录的人。
评估环境安全
注意孩子所处环境的安全性，如孩子独自在家、在公共场所等情况下要特别加强监管。
排除安全隐患
及时纠正孩子的不良习惯，如随便接受陌生人的礼物、跟随陌生人离开等。
监管孩子上网行为
注意孩子上网的安全，避免孩子接触不良信息和网友的过度接触。
安全接触边界设定
明确身体界限
让孩子了解自己的身体界限，明确哪些部位是私人部位，不得让人触碰。
01
培养自我保护意识
教育孩子如何辨别安全的身体接触和危险的身体接触，并学会拒绝不安全的接触。
02
建立信任关系
与孩子建立亲密的信任关系，让孩子在遇到危险时能够及时向家长或可信赖的成人寻求帮助。
03
寻求专业帮助
如果孩子遭受了性侵或不当接触，要及时寻求专业心理咨询和治疗，帮助孩子恢复心理创伤。
04
04
应急处理与应对策略
孩子求助时的响应流程
保持冷静
首先要保持冷静，不要惊慌失措，以便能够理智地处理孩子的求助。
01
倾听与理解
耐心倾听孩子的经历，不要打断或质疑孩子的表述，给予孩子充分的理解和支持。
02
初步安抚
向孩子表达关心和安慰，让孩子感到被保护和支持，同时避免过度承诺或保证。
03
及时报警
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