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《花鸟为伴》教学设计
子课题
花鸟为伴
授课教师
XXX
授课年级
八年级
驱动问题
如何运用笔墨语言，将花鸟草虫等生灵表现得活灵活现、富有意趣，并理解花鸟画的独特意蕴与文化价值？
教材分析
《花鸟相伴》是人美版八年级上册第二单元第二课，聚焦中国花鸟画，以“经典赏析—技法探究—创作实践”为脉络。通过《寒雀图》《水墨牡丹图》等名作，解析勾勒、点染等笔墨技法与“形神兼备”的审美追求；结合创作步骤，引导学生用勾勒法、没骨法创作花鸟小品，同时关联中式插花，深化对传统艺术文化内涵的理解，是培养学生美术核心素养的重要载体。
学情分析
八年级学生有一定美术鉴赏基础，对花鸟自然形态较熟悉，但对中国画笔墨技法
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