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2025年咸宁市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.依据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。

A.不低于或高于

B.等于

C.低于

D.不低于

答案：A

2.学生在学习“三角形内角和为180度”后，通过测量不同类型三角形的内角和验证这一结论，这属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.发现学习

答案：B（下位学习是将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。）

3.某教师在讲解“勾股定理”时，先让学生通过拼图游戏自主发现直角三角形三边关系，再引导总结定理。这体现了（）教学原则。

A.循序渐进

B.启发性

C.直观性

D.理论联系实际

答案：B（启发性原则强调调动学生主动性，引导其独立思考、探索。）

4.根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁青少年的主要发展任务是（）。

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.建立同一性，防止角色混乱

答案：D

5.某学生因数学考试失利，认为“自己永远学不好数学”，这属于（）认知偏差。

A.绝对化

B.过度概括

C.灾难化

D.个性化

答案：B（过度概括指以偏概全，将一次失败泛化为整体能力不足。）

6.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出，义务教育课程应聚焦（），培养学生核心素养。

A.学科知识体系

B.学生生活经验

C.立德树人根本任务

D.教师教学创新

答案：C

7.教师在课堂上通过“问题链”引导学生逐步深入思考，这主要运用了（）策略。

A.课堂管理

B.提问引导

C.反馈强化

D.情境创设

答案：B

8.某教师在课后通过学生作业错误率、课堂参与度等数据，分析教学效果并调整教学计划，这体现了（）。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

答案：A（形成性评价侧重过程性反馈，用于改进教学。）

9.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。

A.学生现有水平与过去水平的差异

B.学生独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题水平的差异

C.学生实际发展水平与潜在发展水平的差异

D.学生智力水平与非智力水平的差异

答案：B

10.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.为人师表

D.终身学习

答案：B

11.某教师设计“家庭用水调查”项目，要求学生测量家庭月用水量、设计节水方案并实践，这体现了（）课程理念。

A.学科本位

B.知识中心

C.素养导向

D.教师主导

答案：C（素养导向强调通过实践任务培养综合能力。）

12.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施惩戒时，不得（）。

A.要求学生做额外清洁任务

B.暂停学生参加校外集体活动

C.超过正常限度的罚站

D.告知家长学生违纪情况

答案：C（规则明确禁止体罚或变相体罚，如超过正常限度的罚站。）

13.学生在学习“圆的周长”时，通过测量不同直径圆的周长与直径的比值，发现其接近π，这属于（）。

A.接受学习

B.有意义学习

C.机械学习

D.观察学习

答案：B（有意义学习强调新旧知识建立实质联系。）

14.某教师在教授“光合作用”时，利用动画演示叶绿体中物质转化过程，这主要运用了（）教学手段。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.实验直观

答案：B（模象直观指通过模型、图像等间接感知事物。）

15.某学生在考试前紧张焦虑，无法集中精力复习，教师建议其通过深呼吸、积极暗示缓解，这属于（）。

A.行为矫正

B.认知调节

C.情绪管理

D.动机激发

答案：C

16.教师专业发展的核心是（）。

A.学历提升

B.教学技能训练

C.教育理念更新

D.实践反思能力

答案：D（反思是教师专业成长的关键。）

17.某教师在课堂上对学生说：“你的回答很有创意，能再具体说说吗？”这体现了（）反馈方式。

A.指导性

B.鼓励性

C.批判性