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基于小学生视角的城市生态环境教育课程评价研究论文

摘要：本文从小学教育的实际出发，以小学生视角为切入点，对城市生态环境教育课程进行评价研究。通过分析小学生对城市生态环境教育课程的认识、参与程度及课程效果，为优化城市生态环境教育课程提供参考。

关键词：小学生视角；城市生态环境教育；课程评价；研究

一、概念阐述

（一）1.城市生态环境教育

城市生态环境教育是指在城市范围内，以生态环境保护和可持续发展为核心，通过多种途径对市民进行生态环境保护意识、知识、技能和行为的教育。本文关注的是针对小学生的城市生态环境教育课程，旨在培养小学生对生态环境的关爱意识、提高环保素养，促进其全面发展。

内容：城市生态环