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小学心理剧课程对学生语文素养培养的实证研究论文

摘要：本文以小学心理剧课程为研究对象，通过实证研究方法，探讨了心理剧课程对学生语文素养培养的影响。通过对课程内容的深入分析，揭示了心理剧课程在提高学生语文素养方面的积极作用。研究发现，心理剧课程有助于提高学生的语文表达能力、情感理解能力和文化素养。

关键词：小学心理剧课程；语文素养；实证研究

一、概念阐述

（一）1.小学心理剧课程

小学心理剧课程是一种将心理学原理与戏剧艺术相结合的教育方式，旨在通过角色扮演、情景模拟、情感体验等手段，帮助学生认识自我、理解他人、提高人际交往能力。在课程中，学生可以充分展示自己的语文表达能力，同时通过情感体验，加