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基于任务驱动的初中英语阅读教学策略探讨与实践论文

摘要：本文以任务驱动理论为指导，针对当前初中英语阅读教学中存在的问题，探讨任务驱动的初中英语阅读教学策略，以期提高学生的阅读理解能力。文章首先提出问题，然后分析原因，最后结合教学实践，提出相应的教学策略。

关键词：任务驱动；初中英语；阅读教学；教学策略

一、问题的提出

（一）初中英语阅读教学中存在的问题

1.学生阅读兴趣不高

在当前的初中英语阅读教学中，许多学生表现出阅读兴趣不高的问题。一方面，阅读材料的选择过于单一，缺乏趣味性，不能激发学生的阅读兴趣；另一方面，教师在阅读教学中过于注重语法和词汇的讲解，忽视了阅读技巧的培养，导致学生对阅读产