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生成式人工智能在初中语文作文教学中的应用研究

【摘?要】随着以讯飞星火认知大模型为代表的人工智能技术的普及，如何科学合理地应用生成式人工智能提升初中语文作文教学的效率与效果成为数字化教学的热点问题。文中试图通过分析初中语文作文教学的现状和问题，阐述生成式人工智能应用于作文教学的主要方向，并结合部编版语文九年级下册第二单元写作训练实践三《翻过那座山》一课，设计了一堂生成式人工智能辅助下的作文教学课，以期为开展生成式人工智能赋能初中语文作文教学的相关实践提供参考。

教育数字化转型最终要落实到“人本”层面的数字化转型。教师是教育教学的主体之一，有责任有义务有能力去促进教育数字化。2025年6月召