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基于核心素养的小组合作初中物理教学模式创新研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的小组合作初中物理教学模式的创新研究。通过分析当前初中物理教学现状及核心素养的内涵，提出将小组合作学习与核心素养培养相结合的教学模式，并从理论和实践两个层面进行详细阐述。研究发现，该模式不仅能提升学生的物理学科素养，还能培养其合作能力、创新思维等综合素质，对推进初中物理教学改革具有重要意义。

**关键词**：核心素养；小组合作；初中物理；教学模式；创新研究

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##一、引言

在当今教育改革的浪潮中，核心素养的培养已成为教育界的热点话题。初中物理作为一门基础学科，其教学模式的创新不仅关乎学科知识的传授