河流与湖泊教学计划.docx

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河流与湖泊教学计划（三篇）

教案一：课题名称

河流与湖泊的形成与水文特征——从地形气候看水体分布规律

一、教学目标

知识与技能

能准确列举河流的三种补给类型（雨水、冰川融水、地下水）及湖泊的成因分类（构造湖、堰塞湖、河成湖），表述完整率≥90%

能分析气候与地形对河流水文特征（流量、含沙量、结冰期）的影响，分析合理率≥85%

能识别不同流域的水系形态（树枝状、向心状、放射状），识别准确率≥70%

过程与方法

通过案例分析—数据对比—模型模拟路径，掌握水体形成的地理原理

运用等高线地形图判读气候数据图表分析突破水文特征形成机制的理解难点

情感态度与价值观

培养地理空

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