2025年大学《塞苏陀语》专业题库—— 塞苏陀语社会话语分析与评价.docxVIP

2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语社会话语分析与评价

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一、请解释以下名词术语在塞苏陀语社会话语分析中的含义：

1.话语风格

2.社会阶层与语言变异

3.话语的得体性

4.批判性话语分析(CDA)

二、简要回答以下问题：

1.简述Labov的社会语言学理论对分析塞苏陀语社区语言变异有何启示。

2.在分析塞苏陀语政治演讲或媒体报道时，应关注哪些主要的社会话语特征？

3.为什么在评价塞苏陀语不同社会群体（如青年与老年人）的日常会话时，需要考虑文化因素？

三、案例分析：

“Khululi(男,45岁,居民代表):Ndakubalekgotlalakonalagotlhalosagot?o?et?ogodiprovidi.Keakgoragokgwelelagodiprovidit?agot?eleset?a,banabalekgetlho?obakannakgwelelabalet?heleteletsong.(我们认为应该优先讨论改善基础设施问题。我认为基础设施问题对即将参加高考的孩子们至关重要。)

“Thabo(男,30岁,商人):Kennamogokgomelagodiprovidit?eodilet?eodikgolo,gofanagogotlasegadithotot?eodit?erelelat?eo.Kennakgwelelagodiprovidit?eodit?aelet?eodilatolot?aditekanot?eodifarologanagalekgotlalakantle.(我认为我们应该优先考虑那些能直接带来经济效益的基础设施项目，比如改善交通。这有助于吸引投资，促进地区发展。)

“Maria(女,55岁,教师):Keakgora,gokgwelelagodiprovidit?agot?omelagobalet?eodikgolo,gonaledithotot?eodilatolot?at?eot?eletsong.Bakgwelelabalekgetlho?obakannakgwelelabalemoilo.(我主张优先改善教育相关的基础设施，比如学校。孩子们的未来最重要。)

请根据这段对话，结合社会话语分析的理论知识，回答以下问题：

1.分析三位说话者在讨论中可能分别代表了哪些社会身份或立场？他们的语言选择（词汇、语气等）如何体现这些身份或立场？

2.这段对话中体现了哪些社会话语现象？请结合具体例子说明。

3.从社会文化评价的角度，你认为这段对话反映了塞苏陀语社区中可能存在的哪些关于资源分配和价值排序的讨论？这种评价背后可能隐含着哪些社会矛盾或共识？

四、论述：

结合塞苏陀语在南非社会中的地位变迁和当前的语言政策环境，论述“语码转换”这一社会话语现象在塞苏陀语社区中的表现、功能及其可能引发的社会文化评价。请确保你的论述能够体现批判性思维，并联系具体的社会语境进行分析。

试卷答案

一、名词解释：

1.话语风格(UtswaloLefoko):指说话人在特定社会语境中根据交际对象、目的、场合等因素调整其语言表达方式（语音、词汇、语法、语用等）所形成的独特面貌。在塞苏陀语社会话语分析中，不同社会群体（如年龄、性别、阶层、地域）可能采用不同的风格来体现身份、表达态度或达到特定的社会效果。

2.社会阶层与语言变异(MoratooSechabaleLefokolaDifoko):指语言在不同社会阶层成员之间的差异。在塞苏陀语社区，不同的社会阶层（如基于职业、教育水平、经济地位）可能在语音、词汇、语法或语用习惯上表现出明显的区别。这种变异反映了社会结构、权力关系和文化认同的差异。

3.话语的得体性(LehlakorelolaUtswalo):指说话人在特定社会文化背景下，根据交际情境、对象和目的，选择恰当的语言形式（包括词汇、句式、语气、风格等）以实现有效、和谐交际的能力。在塞苏陀语中，理解并运用话语的得体性对于维持社会关系、表达尊重或达成交际目标至关重要。

4.批判性话语分析(TshedimosetshoLelihlelaUtswalo):一种社会文化分析方法，旨在揭示话语（语言使用）如何构建、反映并维持社会现实、权力关系和意识形态。它不仅分析话语内容，更关