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大气热力环流教学设计高一地理人教版.docx

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    附件：

    教学设计

    课程基本信息

    课题

    2.2大气热力环流

    课型

    新授课

    学科

    地理

    年级

    高一

    学段

    高中

    版本章节

    人教版（2019）必修第一册第二章第二节

    教学目标

    1.通过不同地点下垫面受热状况、等压面图，认识不同区域的热力环流。（综合思维）

    2.结合相关案例，从时空综合的角度分析热力环流的形成过程，认识大气运动的规律。（综合思维）

    3.利用热力环流的形成原理，观察并解释日常生活中相关的地理现象，尝试设计小实验验证生活中的热力环流。（地理实践力）

    教学重难点

    重点：

    热力环流形成的原理

    难点：

    同一地点垂直方向与同一水平面上气压高低的比较；热力环流示意图的规范绘制。

    学情分析

    教学

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