2025年大学《会展》专业题库—— 会展文化传播与社会教育.docxVIP

2025年大学《会展》专业题库——会展文化传播与社会教育

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.会展文化传播

2.会展社会教育

3.跨文化展示

4.展会教育体验

二、简答题（每小题8分，共32分）

1.简述会展文化传播的主要特征。

2.会展活动在促进社会教育方面具有哪些功能？

3.在会展策划中，如何平衡商业目标与文化/教育目标？

4.影响会展文化传播效果的关键因素有哪些？

三、论述题（每小题15分，共30分）

1.结合具体案例，论述一场成功的国际文化展览应如何处理文化差异问题，以实现有效的文化传播。

2.论述新媒体技术为会展社会教育带来的机遇与挑战，并提出相应的应对策略。

四、策划题（20分）

假设你所在的城市计划举办一个以“传统工艺的现代传承”为主题的城市形象推广展，请简要设计该展会中一个旨在面向中学生的“互动体验与工作坊”环节，说明其目标、内容、形式及预期效果。

试卷答案

一、名词解释

1.会展文化传播：指通过各类展览会、交易会、大型活动等会展形式，以物化载体（展品、环境等）和非物化载体（信息、交流、体验等）为媒介，传播特定文化知识、价值观念、生活方式、科技成就等，促进文化交流、理解与融合的过程。

*解析思路：此题考察核心概念。解答需抓住“通过会展形式”、“传播文化内容（知识、价值、生活方式等）”、“促进交流融合”这几个关键点。需要体现会展（形式）与文化传播（内容、过程、目的）的有机结合。

2.会展社会教育：指利用会展活动这一平台，面向社会公众或特定群体，以展览、演示、互动体验、讲座论坛、科普宣传等方式，传递知识、普及技能、弘扬观念、提升素养、促进社会认知与文明进步的教育活动。

*解析思路：此题考察另一核心概念。解答需明确其“教育性质”（传递知识、技能，弘扬观念，提升素养）、“教育主体”（面向社会公众/特定群体）、“教育途径”（展览、演示、互动、讲座等）以及“教育目标”（促进认知与文明进步）。

3.跨文化展示：指在会展活动中，针对不同文化背景的参展商、观众或内容本身涉及多种文化元素时，所进行的旨在促进不同文化间理解、沟通、交流的展示策划、内容呈现和互动设计。

*解析思路：此题考察在文化传播中的具体情境。解答需强调“不同文化之间”、“理解、沟通、交流”这一核心目的，并涉及实现该目的的“策划、内容、互动”等环节。重点在于体现文化差异性和促进融合的努力。

4.展会教育体验：指展会活动通过设计特定的展位布局、互动装置、体验活动、感官刺激等，使参观者在参观过程中不仅仅是被动接收信息，更能主动参与、动手操作、沉浸感受，从而获得知识、技能或情感体验的教育方式。

*解析思路：此题考察社会教育的具体形式。解答需突出“主动参与”、“动手操作”、“沉浸感受”、“获得知识/技能/情感体验”等特点，强调从“被动接收”到“主动体验”的转变，及其在教育层面的意义。

二、简答题

1.简述会展文化传播的主要特征。

*答案要点：

*融合性：是商业、文化、信息、娱乐等多元素的综合体。

*群众性：受众范围广泛，覆盖不同社会阶层和群体。

*现实性：内容与形式紧密联系现实生活，时效性强。

*互动性：提供观众参与、体验和交流的机会。

*国际性：常具有跨地域、跨文化的特点。

*时代性：能反映和引领时代发展潮流。

*解析思路：此题考察对概念的延伸理解。需从会展活动的特性（商业性、集合性、临时性等）与文化传播的特性（符号性、互动性、影响力等）出发，结合二者在实践中的表现，提炼出其独特的综合特征。每个要点都需要简要解释。

2.会展活动在促进社会教育方面具有哪些功能？

*答案要点：

*知识普及功能：传播科学、文化、历史、艺术等知识。

*技能培训功能：展示新技术、新工艺，提供实践操作机会。

*价值引导功能：弘扬优秀文化传统、社会公德、时代精神。

*素养提升功能：培养审美情趣、创新意识、批判性思维。

*认知拓展功能：开阔视野，增进对社会、文化、科技发展的了解。

*沟通桥梁功能：促进人与人、人与社会、人与文化的交流互动。

*解析思路：此题考察功能的概括。需围绕“社会教育”的核心目标（提升公民素质、促进社会进步）展开，结合会展活动的特性（直观展示、