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最新最全《教育概论》试题库及答案

一、单项选择题

1.教育的本质属性是（）

A.阶级性

B.生产性

C.培养人的社会活动

D.历史性

答案：C。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B。“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》，“得天下英才而教育之，三乐也”。

3.决定教育领导权的是（）

A.生产力

B.科学技术

C.文化

D.政治经济制度

答案：D。政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的等。

4.教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。

A.培养人才

B.传播思想

C.丰富知识

D.发展科技

答案：A。教育通过培养人才来作用于政治经济制度，为一定的政治经济制度培养所需要的人才。

5.个体身心发展的顺序性要求教育要（）

A.因材施教

B.及时施教

C.循序渐进

D.抓关键期

答案：C。个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，因此教育要循序渐进。

6.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

答案：A。学科课程是以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。“六艺”和“七艺”都属于学科课程。

7.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D。教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新以及教师需要“教育机智”，即创造性地运用教育规律。

8.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C。教师的根本任务是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人。

9.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能真正掌握知识。

10.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

二、多项选择题

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

答案：ABC。教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性等。在阶级社会中，教育具有阶级性，但阶级性不是教育的普遍社会属性。

2.生产力对教育的制约作用体现在（）

A.决定教育发展的规模和速度

B.制约教育结构的变化

C.制约教育的内容和手段

D.决定教育的领导权

答案：ABC。生产力决定教育发展的规模和速度、制约教育结构的变化、制约教育的内容和手段等。政治经济制度决定教育的领导权。

3.人的身心发展的一般规律有（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案：ABCD。人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性和互补性等一般规律。

4.课程计划的基本内容包括（）

A.教学科目的设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

答案：ABCD。课程计划的基本内容包括教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排等。

5.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：ABCD。教师的专业素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养和身心素养等方面。

6.教学原则包括（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

答案：ABCD。教学原则主要有直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则等。

7.常用的德育方法有（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.实际锻炼法

答案：ABCD。常用的德育方法包括说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法、实际锻炼法、品德评价法等。

8.班级管理的功能包括（）

A.有助于实现教学目标，提高学习效率

B.有助于维持班级秩序，形成良好的班风

C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理

D.有助于进行社会角色的学习

答案：ABC。班级管理的功能主要有有助于实现教