儿童自我保护能力培养的策略培训课件.pptxVIP

儿童自我保护能力培养课件xx,ACLICKTOUNLIMITEDPOSSIBILITIES汇报人：xx

CONTENTS04互动式学习活动03自我保护技能02安全知识教育01课件概述05家长指导建议06课件使用与反馈

课件概述PART01

课程目标通过互动教学，让儿童了解日常生活中潜在的危险，学会基本的安全防范知识。培养安全意识通过角色扮演和情景模拟，增强儿童面对陌生人和危险时的自我保护意识和应对能力。强化自我保护意识教授儿童如何在遇到紧急情况时进行自救，如火灾逃生、防走失等实用技能。学习基本自救技能010203

适用年龄段针对3-6岁幼儿，课件通过游戏和故事培养基本的自我保护意识和行为。幼儿期儿童针对13-18岁青少年，课件着重于心理和社交方面的自我保护技能培养。青春期少年为6-12岁学龄前儿童设计，强化自我保护知识，提升应对紧急情况的能力。学龄前儿童

课件内容概览通过角色扮演和故事讲解，教育儿童识别和保护个人隐私，如身体部位和私人信息。认识个人隐私利用情景模拟和互动游戏，教导儿童如何在遇到陌生人时保持警惕，避免危险。防范陌生人危险通过模拟紧急情况，如迷路或遭遇火灾，教授儿童如何保持冷静并寻求帮助。紧急情况应对

安全知识教育PART02

基本安全常识教导儿童识别不安全的环境和行为，如陌生人接近或不适当的触碰。识别危险信号告诉儿童哪些是个人隐私部位，如何拒绝他人的不当要求和接触。个人隐私保护教育儿童在遇到紧急情况时如何求助，比如拨打紧急电话和向可信赖的成年人求助。紧急情况应对

防范陌生人技巧教育儿童不要向陌生人透露家庭住址、父母工作等个人信息，以防止潜在的危险。01告诉孩子，如果陌生人提供礼物或邀请他们去某个地方，应该坚决拒绝，并迅速离开。02鼓励儿童在感到不舒服或不安全时，勇敢地对陌生人说“不”，并寻求成人的帮助。03教授儿童在遇到危险时，如何正确地向周围的人求助，比如找警察或店员。04不透露个人信息拒绝陌生人的礼物和邀请学会说“不”安全的求助方式

应对紧急情况教育儿童识别潜在危险，如陌生人接近或不安全的环境，并学会如何避免这些情况。识别和避免危险向儿童传授基本的自我防卫技巧，如遇到威胁时如何保护自己，以及如何大声呼救引起他人注意。自我防卫技巧教授儿童在遇到紧急情况时如何拨打求助电话，如110、119，并记住重要联系人的信息。紧急求助方法

自我保护技能PART03

防身术基础基本站姿与移动学习防身术时，正确的站姿和移动技巧是基础，有助于保持平衡和迅速反应。防御性姿势掌握如何在面对威胁时采取防御性姿势，以保护身体重要部位不受伤害。简单逃脱技巧教授儿童如何在被抓住时使用简单有效的逃脱技巧，以脱离危险环境。

求助与报警方法01儿童应记住家庭电话、110报警电话等紧急联系方式，以便在危险时迅速求助。02通过角色扮演和情景模拟，教育儿童在遇到陌生人或危险时如何正确求助。03教会儿童使用求助工具，如哨子、报警器等，以在紧急情况下引起他人注意。学习紧急电话号码模拟求助情景使用求助工具

自我情绪管理通过角色扮演和情绪卡片游戏，帮助儿童识别不同情绪，并学会用语言表达自己的感受。认识和表达情绪教授儿童深呼吸、倒数等简单技巧，帮助他们在紧张或生气时自我调节情绪。情绪调节技巧通过故事和讨论，引导儿童理解挫折是成长的一部分，并学会积极面对和解决问题。积极应对挫折

互动式学习活动PART04

角色扮演游戏通过模拟学校、家庭等日常场景，孩子们在游戏中学习如何应对陌生人和紧急情况。模拟日常场景0102孩子们扮演警察、医生等职业角色，学习在特定情境下的自我保护知识和技能。扮演不同角色03再现可能遇到的危险情景，让孩子们扮演受害者或旁观者，之后进行安全策略讨论。情景再现与讨论

情景模拟训练角色扮演01通过模拟不同场景，如陌生人搭讪，让儿童扮演不同角色，学习如何应对潜在危险。紧急情况应对02设置如火灾、地震等紧急情况，训练儿童在模拟环境中保持冷静，执行安全疏散程序。安全知识问答03设计互动问答环节，通过情景问题让儿童思考并回答如何在特定情况下保护自己。

安全知识问答通过问答形式教会儿童识别潜在危险，如陌生人接近时的正确反应。识别危险信号通过问答游戏，教育儿童如何保护个人隐私，不向陌生人透露个人信息。个人隐私保护设计情景问答，让儿童了解在遇到火灾、迷路等紧急情况时的应对措施。紧急情况应对

家长指导建议PART05

家庭安全教育制定家庭安全规则家长应与孩子共同制定家庭安全规则，如不与陌生人走、不随意开门等，增强孩子的安全意识。0102进行紧急情况演练定期与孩子进行火灾、地震等紧急情况的演练，教会孩子如何正确应对和逃生。03教育识别危险信号教导孩子识别潜在的危险信号，如身体接触的界限、不安全的网络信息等，提高自我保护能力。

家长监护责任家长应定期与