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小学数学说理课堂中的传统文化融入研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨在说理课堂中融入传统文化的有效途径和方法，旨在提升学生的数学素养，培养其创新思维和审美情趣。通过对传统文化的深入挖掘，结合具体的教学实践，本文提出了一系列具有操作性的策略，以期为我国小学数学教育改革提供有益的借鉴。

关键词：小学数学；说理课堂；传统文化；融入策略

一、引言

在当今社会，教育改革正如火如荼地进行，小学数学教育作为基础教育的重要组成部分，其改革更是备受关注。说理课堂作为一种新型的教学模式，旨在培养学生的思维能力、创新能力以及实践能力。在这个过程中，融入传统文化元素，不仅有助于提高学生的数学素养，还能培养他