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策略、路径与评价：教师教学技能研究综述

摘要：目前，社会和国家强烈要求培养和造就一大批教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于改革创新、善于综合育人且具有终身学习和可持续发展能力的卓越教师。其中，教学技能实践与应用是提升教师核心素质的重要环节。因此，挖掘符合“互联网+教育”时代特征的教师教学技能培训策略、途径，建立符合教师专业发展的新型评价体系，均具有重要的实践价值和现实意义。

关键词：策略路径评价教学技能教师素质

“互联网+教育”时代，社会和国家强烈要求培养和造就一大批教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于改革创新、善于综合育人且具有终身学习和可持续发展能力的卓越教师。其中，教學技能实践与应用是