公文标题与小标题设计指南.pptxVIP

主讲人：刘蓉总结的标题写作应用写作PPT+人物右侧出镜

标题PPT+人物右侧出镜用心凝炼大标题（指总结的总标题）精心搭建小标题（文中的层次标题）知识解读

PPT全屏知识解读一、大标题（一）单行标题01文件式标题文件式标题适用于：（单位或个人）定期上报的汇报性总结。优点：要素具全，一目了然，便于存档。缺点：工作重点、主要思想未直接体现。02文章式标题多用于经验性的专题总结。优点：直接体现工作重点和主要思想。公文标题由“发文动机+事由+文种”，总结标题的文件式写法是由“单位名称+时限+内容+文种”。

文章式标题知识解读一、大标题例（2）:原标题：浅谈农村中小学教育存在的几点弊端修改后：“农村中小学教育弊端谈”精炼、简洁、又能表现主旨原标题：校企共建“研学旅行指导师”班第一期总结修改后：“创新现代学徒制，探索研学育才路”体现时代性、突出特点例（1）:PPT全屏

知识解读一、大标题（二）双行标题双行标题就是由主标题和副标题构成，主标题概括主旨，副标题补充说明。实际上它是两个单行标题的组合，用文章式标题作为主标题，用文件式标题作为副标题。PPT+人物右侧出镜

例（1）：算好七笔账，把好六道关———财务工作总结例（2）：一本书一页纸一句话——职业技能考证学习方法浅谈例（3）：合理安排抓好特长——╳╳╳班学习经验总结PPT+人物右侧出镜知识解读一、大标题（二）双行标题适用于大会发言或报刊发表的经验型总结，观点鲜明，重点突出。

PPT全屏知识解读二、小标题01定义小标题是大标题下面，给文章中各部分(层次)设置的局部性的标题。02作用小标题应从不同侧面、不同角度来表现、烘托公文的主旨。同时，小标题还要讲究逻辑性,要表现文章各部分之间内在的逻辑关系,使这些部分能互为依存,协调配合,共同服务于全文主旨。

如：以创新为动力提升政策研究水平——办公室工作总结1、创新思路，着眼于“政”、着力于“研”2、创新方式，多角度选题，多元化分析3、创新机制，注重整合、加强协作知识解读二、小标题（一）修辞运用修辞手法制作的小标题，这类小标题往往具有形象化特点，富有表现力和吸引力，既能唤起读者的阅读兴趣，又能恰到好处地传情达意。缺少内容（【1】下面同学们看大屏上这个例子：【2】这组小标题排比句构成，前句是“相同动词+不同动词”的述宾结构，后句是“修饰词+不同动词”述宾结构的组合，让“落实责任、完善制度、做到预防、抓好治理、加强建设”与“增强意识、提升水平、搞好测报、实现兼治、健全体系”一一对应，形成承接关系，它们之间的顺序是不能打乱的，如果打乱了则不符合逻辑，容易造成病误。）PPT全屏

例如：《诫勉谈话谈出新风正气———××省军区党委加强领导干部作风建设》这篇典型经验材料中的一级小标题：（一）事前谈一谈（二）谈后帮一帮（三）帮后看一看知识解读二、小标题（二）顶真运用顶真手法拟制小标题。这种形式一是能揭示事物之间的关系，话语环环紧扣；二是能使语气连贯，语音和谐流畅，耐人寻味。PPT全屏

例2：1、不断加强队伍建设，从组织上保障文明2、不断促进社会和谐，从取向上体现文明3、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明4、不断提高市民素质，从内涵上展示文明知识解读二、小标题（三）比拟增强小标题的形象性和生动性。缺少内容（请看大屏幕这组小标题运用的是比拟手法，增强了小标题的形象性和生动性。修辞手法还有很多，同学们平时要有意识的应用。）PPT全屏

知识解读二、小标题（四）运用成语搭建反映特色，并由此引出后文。文词美妙、韵味十足。例2：1、不断加强队伍建设，从组织上保障文明2、不断促进社会和谐，从取向上体现文明3、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明4、不断提高市民素质，从内涵上展示文明缺少内容（【2】请看大屏幕这组小标题中组合使用了“因地制宜”“因陋就简”“因循渐进”“因势利导”这些成语，作为每一个小标题的起始句，反映出该研究所的工作特色，并由此引出后句的成绩、效果。文词美妙、韵味十足）PPT全屏

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