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小学阶段校园周边文化对学生道德行为规范培养的实证研究论文

摘要：本文以小学阶段校园周边文化为研究对象，通过实证研究方法，探讨了校园周边文化对学生道德行为规范培养的影响。文章从校园周边文化的内涵、研究意义及研究方法三个方面展开，旨在为我国小学道德教育提供有益的启示。

关键词：小学阶段；校园周边文化；道德行为规范；实证研究

一、引言

（一）校园周边文化的内涵及其对学生道德行为规范培养的影响

1.校园周边文化的内涵

在我国，小学阶段是孩子们品德养成的重要时期。校园周边文化作为一种特殊的文化现象，既包括学校周边的物质环境，如商店、餐馆、公园等，也包括精神环境，如社区文化、家庭文化、社会风气等。这些文