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基于地理探究的初中地理人地协调观培养研究论文
摘要：本文以地理探究为手段，探讨如何在初中地理教学中培养学生的地理人地协调观。通过阐述地理人地协调观的概念，分析其在地理教学中的重要性，提出具体的培养策略，旨在为初中地理教学提供有益的参考。
关键词：地理探究；初中地理；人地协调观；培养策略
一、概念阐述
（一）地理人地协调观的概念
1.地理人地协调观是一种关于地理环境与人类活动相互关系的认识。它强调地理环境与人类社会的相互依存、相互制约，认为人类应当遵循地理规律，合理利用地理资源，实现人与自然的和谐共生。
2.地理人地协调观包括以下几个方面：地理环境对人类活动的影响、人类活动对地理环境的影响、
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