2025年大学《考古学》专业题库—— 古代科技与工艺品的考古发现.docxVIP

2025年大学《考古学》专业题库——古代科技与工艺品的考古发现

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.陶窑

2.铸范

3.科技考古

4.作坊遗址

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述中国新石器时代陶器制作技术的演进过程。

2.古代青铜器铸造主要有哪些技术环节？简述其特点。

3.考古学研究中，如何通过分析古代手工业作坊遗址来认识当时的社会分工？

4.举例说明科技考古分析手段在研究古代纺织品方面的应用。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.以中国冶金史为例，论述考古发现（包括遗迹、遗物）在认识古代冶金技术发展历程中的关键作用。

2.选择一个你感兴趣的具体考古遗址（如良渚古城、汉代冶铁遗址、唐三彩窑址等），结合其出土的科技与工艺相关遗存，探讨该遗址所反映的古代科技或工艺特点及其历史价值。

试卷答案

一、名词解释

1.陶窑：指新石器时代及以后用于烧制陶器的建筑设施。考古学通过对陶窑的结构（如火膛、窑室、烟道形态）、建造材料、出土陶器等信息的研究，可以推断古代陶器的烧成温度、技术特点、生产规模、空间布局以及相关的社会文化信息。

2.铸范：指古代铸造金属器物（主要是青铜器）时使用的模子和芯子，通常成对出现。范由外范和内范（或芯）组成，将熔化的金属注入范腔中冷却后，取出范块，即得到所需器物的形状。研究铸范的形制、材质、组合关系、残留物等，是考古学研究古代铸造技术、器物制作工艺、生产组织和社会分工的重要途径。

3.科技考古：考古学的一个分支学科，运用自然科学和技术科学的理论、方法和技术手段，对考古学研究对象（古代遗存、遗迹、遗址）进行实验分析、测试检测和模拟研究，旨在揭示古代人类的物质文化面貌，特别是古代的生产技术、生态环境、疾病与健康、人类迁徙与交流等。其主要目的是通过科学分析，获取更丰富、更精确的考古学信息，深化对古代人类社会的认识。

4.作坊遗址：指专门用于生产某种特定类型物品的考古学遗址，通常包含原料加工区、生产工场区、成品存放区、生活区等不同功能分区，以及相关的工具、模具、半成品、成品等遗存。通过对作坊遗址的布局、结构、出土遗物的分析，可以了解古代手工业的生产规模、技术水平、工艺流程、组织形式、资源利用、经济形态以及与社会其他方面的关系。

二、简答题

1.简述中国新石器时代陶器制作技术的演进过程。

*解析思路：本题要求概述一个发展历程。需抓住关键节点和技术特点。从早期使用天然黏土，手制（捏塑、泥条盘筑）为主，烧成火候较低（约800℃以下），器型简单（如球、壶、碗），装饰以刻划、拍印为主（如仰韶文化的彩陶、几何纹），到中期技术进步，出现快轮制陶，火候有所提高，器型趋于规整，出现原始瓷器（如龙山文化的白陶、黑陶），装饰更加多样化（如蛋壳陶），再到晚期（如二里头文化）陶器制作技术更为成熟，轮制普及，烧成火候高，出现彩绘、刻划、附加堆纹等多种装饰手法，并开始出现釉陶。需体现从简单到复杂、从低级到高级、从手制到轮制、从低温到高温、从素面到纹饰的演进趋势。

2.古代青铜器铸造主要有哪些技术环节？简述其特点。

*解析思路：本题要求列出主要环节并简述特点。核心是“铸范法”。主要环节包括：①制作泥范（外范和内范/芯）；②制作范芯（用于形成器物内部空腔或局部形状）；③组合范块（将外范、内范、芯组装成完整的范型）；④熔炼铜液（将铜、锡、铅等原料按比例熔化）；⑤浇注（将熔融的铜液快速浇入范腔）；⑥冷却与脱范（待铜液冷却凝固后，敲击或拆解范块，取出青铜器）；⑦修整与打磨（去除浇冒口、毛刺，打磨器表）。特点：①模铸法为主流，效率高，能制造大型、复杂器物；②需精确制作范块，体现了高超的制模和造型能力；③工艺流程复杂，涉及原料选择、配比、熔炼、造型、浇注等多个环节，需要高度的组织协调；④铸范材质多样（陶范、铜范等），技术水平反映了时代特征（如早期陶范，晚期出现复合范、失蜡法等）；⑤青铜器成品上常残留有范缝、浇口、冒口等铸造痕迹，是研究古代铸造工艺的重要证据。

3.考古学研究中，如何通过分析古代手工业作坊遗址来认识当时的社会分工？

*解析思路：本题考查作坊遗址与社会分工的关联。分析作坊遗址可从多个方面入手：①遗址空间布局：不同功能区的划分（原料处理、加工制作、成品存放、生活设施等）及其相互关系，可以反映生产组织形式和专业化程度。②生产规模：遗址范围、面积、内部结构复杂程度、出土工具数量与种类、废弃物（如残料、废品）的数量与分布等，可以判断生产规模大小，进而推断其专业化分工水平。③产品种类与标准化：出土产品的种类、形制、纹饰、质量等，特别是标准化程度高的产品，可以反映专