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中考语文阅读理解《为什么骑自行车学会就忘不掉，可弹琴需要天天练》含答案解析

阅读下文，完成下面小题

①有网友在青少年科普网站上提出了这样一个问题“为什么骑自行车学会就忘不掉，可弹琴需要天天练？”，以下是网站小编搜集信息后撰文给予的回复：

②网友困惑：一旦学会骑自行车，即使很多年不碰，再踩上脚踏板仍然能平稳前进。可弹过很多次的钢琴曲，只要一段时间没练习就会变得生疏。这是为什么呢？

（1）_________________

③无论学骑车还是弹琴，都是在学习动作，掌握一个动作后，关于如何调动肌肉的记忆会被储存下来，比如哪块肌肉在什么时间用多大力，以备之后重复相似的动作，我们称之为“肌肉记忆”。

④其实记住动作的不是肌肉，主要是神经系统。在学习动作的过程中，大脑、小脑等部位神经细胞的形态，以及细胞之间的信号传递功能出现永久变化，神经发出的指令变了，肌肉收缩的方式才跟着改变。

⑤学习动作的过程不同于学习知识点，比如自行车前进原理这个知识，听别人说一遍就明白了。而学骑自行车时只听讲解不可能学会，必须亲自坐上车练习几次后才能掌握，并且很难告诉别人是怎样学会的。

（2）灵光一现，还是逐渐进步

⑥“学会”新动作的过程分为两种类型。比如学骑自行车时，无论是练一次就会了还是苦练了一个月，最终学会保持平衡往往就在一瞬间，前一分钟还稳不住，后一分钟突然“发现”了窍门。而学会弹一首钢琴曲的过程，往往是从断续生疏逐渐变得熟练动听，进步累积连续而缓慢。

⑦进步过程是突然还是连续，主要取决于动作的需求。

⑧骑车主要需要全身协调，根据当时车和人的位置调整身体重心、双手配合调整方向、双腿控制速度，最终让车前行且不会倒向一边。需要协调的动作重点在于身体多个部位的配合，动作比较粗大，允许稍有偏差，比如手脚换个姿势，依然能保持平衡，能看到水平的突然飞跃。

⑨另一类需求重点在于速度和准确程度，如弹钢琴时要精确控制按下哪个琴键、按的时机和力度。这样的动作通常比较精细，水平逐渐提高的过程肉眼可见，看似可以无止境地精进。

⑩这两类需求并不是非此即彼，有时一个动作有两种需求。比如骑车不摔倒主要依靠协调，但在杂技中，骑车额外需要准确控制速度和方向。

（3）有的动作永生难忘，也有的撂爪就没

?学习动作的速度有快有慢，掌握后记忆保持的时间也从几十分钟到几十年不等。

?一旦学会骑车这类需要协调的动作，即使数十年没有碰过车，再次踩上踏板还是可以保持平衡。而且，动作越是一致并连续重复，记忆保持越是完好。

?弹钢琴这样需要速度及准确性的动作，记忆在停止练习后很快开始消失，而且随着时间延长遗忘的越来越多。其中，差异越大、越断续且需要精细微调的动作遗忘得越快。

?除了动作本身的特点，加速遗忘的情况还有最初学习时练习量小、动作掌握不熟练、停止练习时间长，以及受到其他动作干扰，比如本来羽毛球打得很好，改打网球一个月，再回到羽毛球场水平就会下降。

?总之，学习动作时无论能不能立即看到进展，神经系统都会在练习中默默进步并把记忆储存起来，即使很久没有练习，重拾时也能找回之前的动作记忆，而且再次学习时的进步速度会明显快于最初学习阶段，可以很快重获之前的水平。

请根据以上情境完成下列任务

27．你认为以下哪一个更适合作为文章第（1）部分的小标题？请你说服小编选择它。

A肌肉记忆，藏在身体里的学习密码??B．身体会记住??C．神经系统的机制与原理

28．请你将文章第（3）部分的内容整理成表格，使得该部分信息更直观简洁。

（1）

动作特点

其他因素

长

动作一致并连续重复

（3）

短

（2）

（4）

29．读者阅读上文后觉得第（2）部分内容与网友的提问无关，可删去。请你联系文章内容提供删除该部分的理由。

【答案】27．A理由：这部分主要讲无论学骑车还是弹琴都涉及“肌肉记忆”，A选项点明“肌肉记忆”这一关键概念，形象地突出其在学习动作中的重要性，比B笼统、C专业生硬的表述更合适，能吸引读者。

28．（1）记忆保持时间长；（2）差异越大、越断续且需要精细微调；（3）最初学习时练习量大、动作掌握熟练、停止练习时间短、未受到其他动作干扰；（4）最初学习时练习量小、动作掌握不熟练、停止练习时间长，以及受到其他动作干扰。

29．可以删除第（2）部分。理由：网友的提问是“为什么骑自行车学会就忘不掉，可弹琴需要天天练”，文章的核心是要解释这两种动作在记忆方面的差异。第（1）部分介绍了“肌肉记忆”以及学习动作的原理，第（3）部分直接从动作记忆保持的时间长短以及动作特点和其他因素等方面来阐述骑自行车和弹钢琴在记忆上的不同，能够直接回应网友的问题。而第（2）部分主要讲述“学会”新动作的过程分为突然和连续两种类型以及不同动作需求导致进步过程的不同，这部分内容没有直接针对网友关于动作记忆保持的问题进行解答，与网友的提问关联不