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统编版五年级语文缩句和修改病句练习（含答案）

一、缩句练习（每题3分，共30分）

请将下列句子缩写成最简形式，保留句子主干（主语、谓语、宾语），删除修饰性成分（定语、状语、补语）。

1.可爱的小红在认真地看着一本有趣的故事书。

2.温暖的阳光透过茂密的树叶洒在清澈的湖面上。

3.勤劳的农民伯伯在金色的稻田里辛勤地收割成熟的稻谷。

4.深蓝的夜空中挂着一轮圆圆的、明亮的月亮。

5.我们班的同学积极地参加了学校组织的植树活动。

6.一只彩色的蝴蝶慢慢地飞过开满野花的山坡。

7.高大的骏马在辽阔的草原上飞快地奔跑。

8.年轻的老师耐心地给同学们讲解复杂的数学题。

9.清澈的小溪缓缓地流过宁静的村庄。

10.厚厚的积雪轻轻地覆盖着光秃秃的树枝。

二、修改病句练习（每题4分，共40分）

下列句子均存在语病（成分残缺、搭配不当、语义重复、前后矛盾等），请找出错误并修改。

1.通过这次演讲比赛，使我明白了努力的重要性。

2.我们要养成认真思考、勤于观察的好习惯。

3.爷爷的菜园里种着黄瓜、茄子、西红柿、苹果等蔬菜。

4.他大约花了一小时左右的时间完成了作业。

5.夏天的西湖，是人们避暑纳凉、欣赏风景的好季节。

6.小明和小刚约定一起在自己家写作业。

7.经过不断努力，他的写作水平有了明显的改进。

8.能否坚持锻炼，是保持身体健康的关键。

9.教室里响起了激烈的掌声。

10.我们要学习和发扬赖宁的革命精神和优秀品质。

三、综合运用练习（每题5分，共30分）

1.先缩句，再判断原句是否存在语病，若有则修改。

原句：活泼的小松鼠在高高的松树上飞快地摘着甜甜的松果。

缩句：________________________

语病判断与修改：________________________

2.下列缩句正确的一项是（）

原句：“我军的战士们在寒冷的雪地里艰难地前进。”

A.战士们前进。B.我军前进。C.战士们在雪地里前进。D.我军战士们前进。

3.修改病句并说明病因：“春天的公园里，到处能看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。”

修改：________________________

病因：________________________

4.缩句：“那位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖慢慢地走过热闹的街道。”

缩句：________________________

5.找出下列句子的语病并修改：“因为今天下雨，所以我还是按时到校了。”

修改：________________________

病因：________________________

6.缩句后与“小鸟飞翔”意思一致的原句是（）

A.可爱的小鸟在蓝天上自由地飞翔。B.小鸟在树枝上欢快地唱歌和飞翔。

C.小鸟和大雁一起在天空中飞翔。D.飞翔的小鸟看起来很快乐。

参考答案

一、缩句练习

1.小红看着书。

2.阳光洒在湖面上。

3.农民伯伯收割稻谷。

4.夜空中挂着月亮。

5.同学参加了活动。

6.蝴蝶飞过山坡。

7.骏马奔跑。

8.老师讲解题。

9.小溪流过村庄。

10.积雪覆盖着树枝。

二、修改病句练习

1.删去“通过”或“使”，修改为：“这次演讲比赛，使我明白了努力的重要性。”（或“通过这次演讲比赛，我明白了努力的重要性。”）（成分残缺，缺少主语）

2.调整语序为：“我们要养成勤于观察、认真思考的好习惯。”（逻辑顺序不当，应先“观察”再“思考”）

3.删去“苹果”，修改为：“爷爷的菜园里种着黄瓜、茄子、西红柿等蔬菜。”（分类不当，苹果是水果）

4.删去“大约”或“左右”，修改为：“他花了一小时左右的时间完成了作业。”（或“他大约花了一小时的时间完成了作业。”）（语义重复）

5.把“季节”改为“地方”，修改为：“夏天的西湖，是人们避暑纳凉、欣赏风景的好地方。”（搭配不当，西湖不是“季节”）

6.把“自己家”改为“小明家”或“小刚家”，修改为：“小明和小刚约定一起在小明家写作业。”（指代不明）

7.把“改进”改为“提高”，修改为：“经过不断努力，他的写作水平有了明显的提高。”（搭配不当，水平不能“改进”）

8.删去“能否”，修改为：“坚持锻炼，是保持身体健康的关键。”（前后矛盾，“能否”是两面，“关键”是一面）

9.把“激烈”改为“热烈”，修改为：“教室里响起了热烈的掌声。”（搭配不当，掌声不能用“激烈”形容）

10.删去“革命”，修改为：“我们要学习和发扬赖宁的精神和优秀品质。”（搭配不当，赖宁的精神不属于“革命精神”）

三、综合运用练习

1.缩句：小松鼠摘着松果。

语病判断与修改：无语病。

2.A（解析：原句主语是“战士们”，“我军的”是定语，“在寒冷的雪地里艰难