统编版五年级下册语文期末专项复习卷（五）—口语交际与综合性学习.docxVIP

统编版五年级下册语文期末专项复习卷（五）—口语交际与综合性学习

（考试时间：40分钟满分：100分）

一、基础达标（每题4分，共24分）

1.下列情境中，口语表达最得体的一项是（）

A.小明向同学借笔时说：“喂，把你的笔给我用用！”

B.小红打扰老师批改作业时说：“老师，不好意思，能帮我讲解这道题吗？”

C.小刚拒绝朋友邀请时说：“我没空，你找别人吧！”

D.小丽对服务员说：“快点把菜端上来，我都饿坏了！”

2.在“介绍家乡特产”的口语交际活动中，下列说法最能突出特产特点的一项是（）

A.我们家乡有很多好吃的特产。

B.我们家乡的苹果特别好，大家都喜欢吃。

C.我们家乡的苹果，果皮红润有光泽，咬一口汁水饱满，甜中带着一丝清香，而且富含维生素C。

D.我们家乡的苹果很有名，很多人都来买。

3.当你在图书馆看书时，旁边同学小声说话影响到你，你应该（）

A.大声呵斥：“别说话了，吵死了！”

B.小声对同学说：“同学，这里是图书馆，我们可以保持安静吗？这样大家都能安心看书。”

C.直接转身离开，不与同学沟通

D.找图书馆管理员告状，让管理员批评同学

4.在“讲民间故事”口语交际活动中，下列做法不合适的是（）

A.讲故事时可以加入适当的动作和表情，让故事更生动

B.为了让故事更有趣，可以随意更改故事的主要情节

C.讲故事时要注意语气的变化，比如模仿故事中人物的声音

D.讲完故事后，可以问问听众是否有疑问或想法

5.综合性学习“遨游汉字王国”中，下列不属于研究汉字起源的内容是（）

A.收集甲骨文图片，了解甲骨文的特点

B.调查身边的错别字，分析错别字产生的原因

C.查阅资料，了解汉字从甲骨文到楷书的演变过程

D.研究象形字、指事字的造字规律

6.下列关于“策划班级读书活动”的步骤，排序最合理的一项是（）

①确定读书活动的主题和时间②制定读书活动的具体流程和规则

③分工安排，明确每个同学的任务④宣传读书活动，鼓励同学积极参与

A.①②③④B.①④②③C.②①③④D.③①②④

二、情境交际（每题8分，共32分）

1.情境：你的好朋友小林最近迷上了手机游戏，每天放学回家就玩手机，作业也不认真完成，成绩下降了很多。作为朋友，你想劝说他少玩游戏，把精力放在学习上。你会怎么说？

1.情境：学校即将举办“校园科技节”，老师让你作为学生代表在科技节开幕式上发言。请你写一段简短的发言词，向同学们介绍科技节的意义，并发出参与活动的号召。

1.情境：周末，你和爸爸妈妈去公园游玩，看到有游客把垃圾随手扔在地上，破坏了公园的环境。你想上前劝说这位游客，让他把垃圾扔进垃圾桶。你会怎么说？

1.情境：你的同桌小红因为生病请假了几天，落下了一些语文课程，她很着急。你主动提出要帮她补课，你会怎么跟她说？

三、综合性学习实践（共44分）

1.班级开展“走进传统节日”综合性学习活动，请你完成以下任务。（16分）

（1）请你写出两个中国传统节日，并分别介绍该节日的一个习俗。（8分）

节日一：__________习俗：________________________________

节日二：__________习俗：________________________________

（2）在活动中，你们小组准备制作一份关于传统节日的手抄报，请你设计三个手抄报板块，并简要说明每个板块的内容。（8分）

板块一：____________________内容：________________________________

板块二：____________________内容：________________________________

板块三：____________________内容：________________________________

1.学校组织“家乡文化寻访”综合性学习活动，让同学们了解家乡的文化特色。请你完成以下任务。（14分）

（1）你打算通过哪些方式收集家乡文化的资料？（至少写出三种）（6分）

（2）在寻访过程中，你采访了一位了解家乡传统手艺的老人，请你设计两个采访问题。（8分）

问题一：________________________________________________________________

问题二：________________________________________________________________

1.阅读下面材料，完成练习。（14分）

【材料一】汉字是世界上最古老的文字之一，已有几千年的历史。汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆