统编版四年级上册期中复习病句+标点+修辞+排序专项训练试题卷.docxVIP

统编版四年级上册期中复习病句+标点+修辞+排序专项训练试题卷

一、病句修改（每题3分，共15分）

1.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（用修改符号修改）

2.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（判断病因并修改）

病因：（）

修改：________________________________________________

3.小明穿着一件红色上衣和一顶蓝色帽子去上学。（修改病句）

1.我校开展了“学雷锋，树新风”。（修改病句）

1.他的写作水平明显改进了。（修改病句）

二、标点符号运用（每题2分，共10分）

1.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！”

B.我最喜欢的书籍有《西游记》、《三国演义》和《格林童话》。

C.妈妈问我：“今天在学校表现怎么样？”

D.这个周末，我们打算去公园玩；或者去看电影。

2.在下列句子的“（）”里填上合适的标点符号。

（1）我真高兴（）今天终于买到了心仪已久的书（）

（2）他大声喊道（）快来看啊（）这里有一只小松鼠（）

（3）你知道吗（）这次运动会我们班获得了团体第一名（）

3.修改下列句子中使用错误的标点符号。

（1）“雷锋叔叔，你在哪里？”我们高声地呼喊着。

修改：________________________________________________

（2）爷爷告诉我，这是一棵有百年历史的老槐树。

修改：________________________________________________

三、修辞手法判断与运用（每题3分，共15分）

1.判断下列句子使用的修辞手法，填在“（）”里。

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（）

（2）顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。（）

（3）他的心眼儿比针尖还小。（）

（4）我们能让困难吓倒吗？不能，绝对不能！（）

（5）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼……（）

2.运用指定的修辞手法写句子。

（1）比喻：________________________________________________

（2）拟人：________________________________________________

（3）排比：________________________________________________

四、句子排序（每题5分，共10分）

1.将下列句子整理成一段通顺的话，在“（）”里填上正确的序号。

（）秋天，苹果熟了，红彤彤的，像一个个小灯笼挂在枝头。

（）春天，苹果树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

（）我家院子里有一棵苹果树。

（）夏天，苹果树上开满了雪白的小花，散发着淡淡的清香。

（）冬天，苹果树的叶子落了，树枝上覆盖着一层厚厚的白雪。

2.将下列句子整理成一段通顺的话，在“（）”里填上正确的序号。

（）我仔细一看，原来是一只小蜗牛正慢慢地爬着。

（）突然，我发现地面上有一道细细的痕迹。

（）放学回家的路上，我低着头走在人行道上。

（）我好奇地蹲下来，想看看这道痕迹是怎么来的。

（）痕迹弯弯曲曲的，一直延伸到路边的草丛里。

五、综合运用（每题10分，共20分）

1.阅读下面一段话，完成练习。

秋天来了，公园里的景色真美啊！（）的枫叶像一团团火焰，（）的菊花竞相开放，有黄的、白的、紫的……（）的桂花散发着迷人的香气。人们在公园里散步，有的（），有的（），有的（）。

（1）在“（）”里填上合适的词语。

（2）这段话运用了（）的修辞手法（至少写出一种）。

（3）修改这段话中可能存在的病句（若没有则无需修改）。

1.阅读下面一段话，完成练习。

今天，老师带我们去参观科技馆。一进大门，我们就看到了许多有趣的科技展品。有会说话的机器人，它能和我们对话；有神奇的望远镜，通过它能看到遥远的星星；还有各种各样的模型飞机和汽车。我们一边看一边讨论，都觉得科技真神奇啊！

（1）给这段