统编版四年级语文上册期末积累运用、课文理解专项复习试题卷.docxVIP

统编版四年级语文上册期末积累运用、课文理解专项复习试题卷

一、积累运用（50分）

（一）看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）

1.爬山虎的叶子在墙上铺得那么（），没有重叠起来的，也不留一点儿（）。

2.蟋蟀常常慎重地选择住址，一定要排水（），并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，常常自己（）住宅。

3.20世纪，人类依靠现代科学技术，登上月球、潜入深海、洞察百亿光年外的（），探索原子核世界的（），真可以用“（），（）”来形容。

（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）

1.他性格倔（juéjuè）强，遇到困难绝不低头，这种倔（juéjuè）脾气有时让人觉得可爱。

2.这条弯弯曲曲（qūqǔ）的小路上，传来了悠扬的曲（qūqǔ）调。

3.他宁（níngnìng）可自己多辛苦，也不想让家人担惊受怕，这种坚定的信念让他内心十分宁（níngnìng）静。

（三）比一比，再组词（6分）

驻（）赔（）暮（）

注（）培（）幕（）

燥（）仍（）即（）

躁（）扔（）既（）

（四）选词填空（6分）

猛烈激烈热烈

1.这场足球比赛进行得十分（），双方队员都拼尽全力。

2.风（）地刮着，树枝被吹得东倒西歪。

3.当运动员们走进赛场时，观众席上响起了（）的掌声。

虽然……但是……因为……所以……如果……就……

4.（）今天下雨了，（）我们的户外活动取消了。

5.（）这件事很困难，（）他还是坚持完成了。

6.（）我们平时努力学习，（）能在考试中取得好成绩。

（五）按要求改写句子（8分）

1.钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）

1.我们仔细地观察、寻找。我们能从极普通的事物中找到美。（用恰当的关联词合并句子）

1.月亮牵着小星星。（运用拟人的修辞手法，把句子写生动）

1.小明说：“我今天下午要去图书馆看书。”（改为转述句）

（六）根据课文内容填空（10分）

1.《观潮》一文按照（）、（）、（）的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象，其中描写潮水声音的句子是“（），（）”。

2.《题西林壁》中“（），（）”告诉我们看待事物要从不同角度出发；《雪梅》中“（），（）”写出了雪和梅各自的特点。

3.博学之，（），慎思之，（），笃行之。——《礼记》

4.一场秋雨一场寒，（）。

（七）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（6分）

1.《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》都是中国古代神话故事。（）

2.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是汉朝名将李广。（）

3.《麻雀》一文通过对老麻雀救小麻雀场景的描写，赞美了母爱的伟大。（）

4.“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）

5.《夜间飞行的秘密》告诉我们，蝙蝠是靠眼睛来辨别方向、捕捉食物的。（）

6.“尺有所短，寸有所长”告诉我们每个人都有自己的优点和缺点，要互相学习。（）

二、课文理解（50分）

（一）阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题（15分）

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.写出下列词语的近义词（3分）

新鲜——（）均匀——（