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小学数学跨学科整合教学的实践与反思论文

摘要：本文旨在探讨小学数学跨学科整合教学的实践策略及其反思，以促进学生的综合素质提升。通过分析小学数学跨学科整合教学的背景与意义，本文提出了具体的实践方法，并对实施过程中的问题进行了反思，为小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学数学；跨学科整合；教学实践；反思

一、引言与背景

（一）小学数学跨学科整合教学的背景

1.社会发展需求

随着社会的不断进步，人们对教育的需求也发生了变化。单一学科的教学已经无法满足现代社会对人才培养的要求。跨学科整合教学作为一种新型教学方式，旨在打破学科界限，培养学生综合运用知识的能力。小学数学作为基础教育阶段的核心课程，跨学