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高中生绘画教学与跨学科研究论文
摘要：本文旨在探讨高中生绘画教学与跨学科研究的关系，通过分析绘画教学中的两个关键概念，提出绘画教学与跨学科研究相结合的实践策略。文章结合实际教学案例，为提高高中生绘画教学效果提供理论支持和实践参考。
关键词：高中生；绘画教学；跨学科研究；概念阐述
一、概念阐述
（一）1.绘画教学的概念及内涵
绘画教学，作为一种视觉艺术教育，旨在培养学生的审美能力、创造力和实践能力。绘画教学不仅仅是对绘画技巧的传授，更是引导学生观察世界、表达情感、塑造个性的一种途径。在高中阶段，绘画教学应注重培养学生的观察力、想象力、表现力和批判性思维，使之成为具有独立审美意识和创造能力的个体
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