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高中英语学术词汇教学中的词汇教学与口语教学融合策略论文

**摘要**：本文探讨了高中英语学术词汇教学中词汇教学与口语教学融合的策略。通过分析当前高中英语教学现状，指出了词汇教学与口语教学分离的问题，并提出了具体的融合策略。旨在提高学生的英语综合应用能力，为其未来的学术和职业发展奠定坚实基础。

**关键词**：高中英语；学术词汇；词汇教学；口语教学；融合策略

一、引言

随着全球化进程的加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。高中阶段是学生英语学习的关键时期，学术词汇的掌握和口语能力的提升尤为重要。然而，当前高中英语教学中，词汇教学与口语教学往往分离，导致学生在实际应用中难以将所学词汇有效转化