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基于核心素养的初中历史教学策略与学生历史思维能力提升研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中历史教学策略与学生历史思维能力的提升。通过分析当前初中历史教学的现状，提出基于核心素养的教学策略，旨在为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；初中历史教学；教学策略；历史思维能力

一、引言与背景

（一）1.核心素养在初中历史教学中的重要性

随着教育改革的不断深入，核心素养已成为我国教育领域关注的焦点。历史学科作为培养学生核心素养的重要途径，承担着传承文化、弘扬民族精神、培养学生的历史思维能力等任务。初中历史教学应关注学生核心素养的培养，将知识传授与能力提升相结合，使学生具备良好的历史