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基于核心素养的高中英语概要写作教学策略优化与实践论文

**摘要**：本文基于核心素养理念，探讨高中英语概要写作教学策略的优化与实践。通过分析当前教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，旨在提升学生的英语写作能力，培养其综合素养。研究采用文献分析、教学实践和案例分析等方法，力求为高中英语教师提供切实可行的教学参考。

**关键词**：核心素养；高中英语；概要写作；教学策略；优化实践

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**一、问题的提出**

在当前高中英语教学中，概要写作作为一项重要的语言技能，其教学效果直接影响学生的英语综合能力。然而，实际教学中仍存在诸多问题，亟待优化与改进。

（一）1.教学目标不明确，缺乏系统性规划。