2025—2026学年度天津市第九十五中学高二上学期11月月考历史试题（含答案）.docxVIP

九十五中学2024-2025学年度第一学期

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高二年级历史试卷

说明：1.本卷满分100分，做题时间60分钟。

2.所有答案要填涂、书写在答题卡上。

一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1.论及周王朝的统治模式，有学者指出，周王是家族中嫡长子一脉的首领，代表整个家族祭祀上天；诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系。下列选项中，对这一“统治模式”解读正确的是

①神权与王权结合

②中央对地方实行垂直管理

③以血缘关系为纽带形成国家政治结构

④标志着中国开始迈入早期国家起源的历史阶段

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】根据材料“周王是家族中嫡长子一脉的首领，代表整个家族祭祀上天；诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系”及所学知识可得，这体现西周将分封制与宗法制相结合的一种现象，神权与王权结合，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，①③符合题意，B项正确；秦朝的郡县制实现了中央对地方的垂直管理，②不符合题意，中国早期国家不是在西周开始的，④不符合题意，排除ACD项。故选B项。

【点睛】

2.秦汉时丞相由一人担当，到隋唐时三省的长官都是丞相，皇帝可指派其他官员参决大政，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象实质上反映了

A.三省六部制遭破坏 B.专制君权不断加强

C.丞相权力不断分散 D.科举制下选才之盛

【答案】B

【解析】

【详解】根据材料可知，从秦汉到唐宋，丞相的权力不断被削弱，反映的实质是皇权的加强，故B项正确。材料没有体现三省六部制遭到破坏，而是强调专制君权不断加强，排除A。C项为材料的现象，与设问“实质”不符，排除。材料没有涉及科举制的内容，而是强调专制君权不断加强，排除D。

点睛：本题解答的关键是从实质切入，结合“相权不断被削弱，专制皇权不断加强方”方面思考即可。

3.下表是西汉时期州刺史权力的嬗变过程。据此可知

时期

州刺史权力内容的变化

汉武帝时

“限制地方大族兼并土地：督察郡国,巡视吏治。

昭帝、宣帝时

增加“镇压诸侯的谋反、民众反抗”

汉平帝时

增加“安置流民、处理少数民族事务、参与某些中央决策”

A.地方行政机构发生变化 B.刺史丧失地方监察职能

C.汉代社会问题不断暴露 D.诸侯王国问题彻底解决

【答案】C

【解析】

【详解】根据材料可知，刺史权力由督察郡国到“镇压诸侯的谋反、民众反抗”“安置流民、处理少数民族事务、参与某些中央决策”，表明汉代社会问题不断暴露，刺史的权力不断扩大，故C正确；材料反映的是刺史权力的不断扩大，无法体现地方行政机构的变化，排除A；材料反映的是刺史的权力在监察郡国的基础上不断增加权力，排除B；材料信息无法体现王国问题是否彻底解决，排除D。

4.历代职官制度的演进，既有传承又有创新。下表所列秦、元、明、清四朝职官信息，按时序排列正确的是（）

①

理藩院尚书、军机大臣、水师提督

②

三公九卿

③

大学士、内阁首辅、锦衣卫指挥使

④

监察御史、宣政院使、福建行省右丞

A.①③②④B,②④③①C.③①②④D.④②①③

【答案】B

【解析】

【详解】本题是组合选择题。时空是：古代（中国）。清朝设置军机处，秦朝实行三公九卿制，明朝设置内阁，元朝设置宣政院，因此①是清朝，②是秦朝，③是明朝，④是元朝，正确顺序为：②④③①，B项正确；排除A、C、D项。故选B项。

5.1296年，教皇卜尼法斯八世发布敕令，宣布没有教皇许可，国王既不得向教士征税，教士也不得向国王交税，违者开除教籍。法国国王腓力四世接到这项敕令后立即采取对策，宣布未经国王允许，其臣民不得将金银、货币、武器、马匹输出国外。材料旨在说明中世纪西欧（）

A.人性发展受到教会的严重束缚 B.民族国家的意识正在欧洲觉醒

C.天主教会的经济实权逐步丧失 D.教会权威受到世俗权力的挑战

【答案】D

【解析】

【详解】根据材料可知，1296年，法国国王腓力四世无视教皇卜尼法斯八世发布的敕令，擅自更改教皇敕令，与教皇对抗，说明教会权威受到世俗权力的挑战，D项正确；材料并未强调人性和教会的关系，排除A项；材料只强调法国国王腓力四世忤逆教皇，不能说“民族国家的意识正在欧洲觉醒”，排除B项；材料未体现“天主教会的经济大权已经丧失”，排除C项。故选D项。

6.西周时期，强调“礼不下庶人，刑不上大夫”，但却少见系统化的有关礼乐的成文条例；春秋战国各诸侯国纷纷变法，魏国李悝、秦国商鞅等先后出台一系列成文法令对各阶层的行为进行明确界定和规范。这些法令的出台

A.弱化了统治阶层的权力 B.