2025年大学《应用气象学》专业题库—— 气象学专业学生人文素养培养.docxVIP

2025年大学《应用气象学》专业题库——气象学专业学生人文素养培养

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列哪项不属于应用气象学中人文素养应用的范畴？

A.分析台风对沿海地区旅游经济的影响

B.探讨气候变化对农业文化遗产的影响

C.研究气象信息在公共安全领域的应用

D.优化气象观测站点的布局以最大化经济效益

2.气象学家在极端天气事件应对中，除了提供精准的气象预报外，还应承担哪些社会责任？

A.单独承担所有经济损失的赔偿责任

B.积极参与灾后心理疏导和重建工作

C.仅负责向政府部门提供气象数据

D.限制公众获取气象信息的渠道和范围

3.“天人合一”的哲学思想对现代气象学研究中的人文关怀有何启示？

A.强调人类对自然的绝对控制力

B.主张人类应顺应自然规律，和谐共处

C.认为人类可以完全忽视自然环境的影响

D.否定自然规律对人类活动的制约作用

4.以下哪项气象科普活动最能体现对公众的人文关怀？

A.发布详细的气象数据表格

B.举办气象灾害应急演练

C.制作枯燥的气象知识讲座视频

D.开展针对不同人群的气象风险沟通

5.气候变化对全球粮食安全的影响，体现了哪方面的交叉学科问题？

A.物理学与化学

B.生物学与医学

C.社会学与经济学

D.天文学与地理学

6.在气象学研究中引入伦理学思考，主要目的是什么？

A.提高气象研究的效率

B.增强气象数据的准确性

C.确保气象研究成果的社会伦理价值

D.扩大气象研究的影响范围

7.以下哪位历史人物的事迹体现了气象学家强烈的社会责任感？

A.通过实验发现万有引力定律的牛顿

B.创立天气预报方法的布德克

C.发明电话技术的贝尔

D.研制飞机的莱特兄弟

8.气象信息传播中的“信息茧房”现象，可能导致的负面影响是什么？

A.公众获取气象信息的渠道增多

B.公众对特定气象信息的关注度提高

C.公众对气象信息的认知产生偏差

D.公众对气象预报的信任度降低

9.以下哪项措施有助于提升气象学专业学生的人文素养？

A.加强专业课程的理论学习

B.鼓励学生参与社会实践

C.限制学生的课外阅读范围

D.提高专业课程的考试难度

10.气象灾害中的“脆弱性”概念，主要关注的是什么？

A.气象灾害的强度和频率

B.气象灾害造成的经济损失

C.不同人群对气象灾害的敏感程度和应对能力

D.气象灾害的预警和预报能力

二、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述气象灾害对社会经济发展可能造成的多方面影响。

2.解释“人文关怀”在气象学专业人才培养中的重要性。

3.列举三个气象学专业学生培养人文素养的途径。

4.说明气候变化谈判中，人文关怀应该体现在哪些方面。

三、论述题（15分）

结合当前气候变化形势，论述气象学专业学生在应对气候变化挑战中应承担的责任，并提出至少三点具体的行动建议。

四、案例分析题（25分）

某地区近年来频繁发生极端降水事件，导致洪涝灾害频发，严重威胁人民群众的生命财产安全。请分析该地区洪涝灾害频发的社会因素，并提出相应的防灾减灾建议，重点阐述如何发挥气象学专业学生在其中的人文关怀作用。

试卷答案

一、选择题

1.D

*解析：应用气象学关注气象现象的应用，包括经济效益和社会效益。A、B、C均体现了气象学与人文的交叉，D选项仅关注经济效益，忽视了社会效益。

2.B

*解析：气象学家在极端天气事件中，除了提供预报外，还应积极参与社会应对，包括灾后心理疏导和重建工作，体现社会责任。A选项不现实，C选项职责过窄，D选项与人文关怀背道而驰。

3.B

*解析：“天人合一”强调人与自然的和谐共处，启示现代气象学研究应尊重自然规律，减少对自然的破坏，寻求可持续发展。A、C、D选项均与该思想相悖。

4.D

*解析：气象科普活动应针对不同人群，进行有效的风险沟通，传递气象信息，提高公众防灾减灾意识和能力，最能体现人文关怀。A、B、C选项方式较为单一或枯燥。

5.C

*解析：气候变化影响粮食安全，涉及社会分配、资源利用、经济结构等复杂问题，是典型的社会与经济交叉学科问题。A、B、D选项均为自然科学或