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校本课程教学记录

教学时间

教学内容

指导教师

教

学

过

程

教学过程：

（篮球）

教学时间

2011.

教学内容

文明礼仪

常识

指导教师

教

学

过

程

教学过程：1. 礼仪的范畴

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

2.礼仪原则

基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，三是适度的原则，四是真诚的原则。

课堂总结

校本课程教学记录

教学时间

2011.

教学内容

个人礼仪

指导教师

教

学

过

程

教学过程：1.言谈

言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。从礼貌和用语来说。

（1）礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

（2）用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的请、谢谢、对不起，第二人称中的您字等。初次见面为久仰；很久不见为久违；请人批评为指教；麻烦别人称打扰；求给方便为借光；托人办事为拜托等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：您好、请、谢谢、对不起、再见。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

2.小结

校本课程教学记录

教学时间

2011.

教学内容

言谈与

仪态举止

指导教师

李晓燕

教

学

过

程

教学过程：1.复习上节内容，提问回答

2.讲解“仪态举止”

（1）谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。

（2）站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时

示范动作，并且找学生来进行演练

看图，找错。纠正错误的行为

课堂小结

校本课程教学记录

教学时间

2011.

教学内容

言谈与

仪态举止

指导教师

李晓燕

教

学

过

程

教学过程：1.复习上节内容，提问回答

2.讲解“仪态举止”

（1）坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。讲述正确的坐姿。区分女性和男性坐姿。正式场合应该注意事项。

（2）走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

3.示范动作，并且找学生来进行演练

4.看图，找错。纠正错误的行为

5.课堂小结

校本课程教学记录

教学时间

2011.

教学内容

见面礼仪

指导教师

教

学

过

程

教学过程：1.握手礼

讲解握手时的表情、态度、时间、礼仪

目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，

讲述握手讲究的顺序：尊者决定。若一个人要与许多人握手：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。

2.示范动作，并且找学生来进行演练

3.看图，找错。纠正错误的行为

4.课堂小结

校本课程教学记录

教学时间

2011.

教学内容

见面礼仪

指导教师

教

学

过

程

教学过程：1.复习上节内容，找学生进行示范

2.讲解鞠躬礼的礼节

鞠躬前双眼礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。鞠躬时必须立正、脱帽，郑重地，嘴里不能吃任何东西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。

3、讲述致意时礼仪

在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。

创造情景，使学生进行演练

小组互评

课堂小结

校本课程教学记录

教学时间

2011.

教学内容

公共礼仪

指导教师

教

学

过

程

教学过程：1.复习上节内容，找学生进行示范

2.特定公共场所礼仪

（1）讲述在影剧院应该遵守的礼节

观众应尽早入座。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的等。

图书馆、阅览室

要注意整洁，遵守规则；要保持安静和卫生；应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。

学生讲述其他公共场所应该注意的礼节

小组进行讨论

课堂小结

校本课程教学记录

教学时间

2011.

教学内容

餐饮礼仪

指导教师

教

学

过

程

教学过程：1.多媒体展示聚餐场所，引入今天主题

2.入席前礼仪讲解

（1）座位安排。正对门的座位为上座。主宾面门而坐，主人背门而坐。（尽重让主客面向大家，不背台，心里舒畅。）

（2）主人安排一陪同人员坐末席，便于起身协助上菜，处理茶、烟、酒等临