校园安全教育主题班会课件.pptVIP

校园安全教育主题班会课件.ppt

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校园安全教育主题班会

第一章校园安全的重要性与现状

校园安全,关系你我他16000+每年校园事故数全国各类校园安全事故统计,涉及交通、火灾、溺水等多个方面89%事故可预防率通过安全教育和意识提升,绝大多数校园事故可以有效预防1000万+受益学生人数每年参与校园安全教育的学生人数,安全意识显著提升

真实案例警示?成功逃生案例2024年某校火灾事件由于学校定期组织消防演练,当实验室突发火灾时,全校师生按照预案有序撤离,无一人伤亡。关键因素:熟悉逃生路线掌握正确方法保持冷静有序定期演练培训??深刻教训案例校园欺凌心理创伤某初中生因长期遭受校园欺凌,出现严重心理问题,最终休学治疗。家长和学校的及时介入才避免了更严重的后果。警示意义:欺凌危害深远及时发现求助关注心理健康营造友善环境

校园安全的多维面貌交通安全上下学途中的交通规则、安全过马路、乘车注意事项消防安全火灾预防、逃生技能、消防设施使用、应急疏散演练网络安全防范网络诈骗、保护个人隐私、健康文明上网心理健康情绪管理、压力应对、反校园欺凌、人际关系处理

安全无小事,警钟长鸣

第二章常见校园安全隐患解析

交通安全隐患上下学路上的交通事故频发原因闯红灯、不走斑马线赶时间心理导致忽视交通信号,横穿马路骑车看手机、戴耳机注意力分散,无法及时察觉路况变化在马路上追逐打闹放学后结伴嬉戏,忽略过往车辆危险乘坐黑车或超载车辆贪图便宜方便,忽视车辆安全隐患遵守交通规则的重要性典型案例:某小学生因闯红灯被右转车辆撞伤,幸亏及时送医才脱离危险。事后调查发现,孩子是为了赶上早班公交车而冒险过马路。安全提醒:红灯停、绿灯行,黄灯亮时不抢行走人行道,过马路走斑马线不在马路上玩耍、追逐乘车系好安全带

火灾与自然灾害风险火灾逃生基本知识用湿毛巾捂住口鼻,防止吸入浓烟弯腰低姿态前行,烟雾上升空气下层较清洁按照疏散指示标志快速撤离不乘坐电梯,走安全楼梯到达安全区域后清点人数地震避险技巧室内:迅速躲在坚固的桌子下或墙角室外:远离建筑物,跑到空旷地带保护头部和颈部,避免被砸伤震后有序撤离,警惕余震不要在慌乱中跳楼应急包准备清单饮用水和压缩饼干(3天用量)手电筒、哨子、收音机急救药品和绷带御寒衣物和毛毯

校园欺凌与心理安全言语欺凌辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号、恶意传播谣言,对受害者造成心理伤害肢体欺凌推搡、殴打、抢夺或损坏他人物品,直接威胁人身安全网络欺凌通过社交媒体发布侮辱性内容、传播隐私照片、网络暴力攻击关系欺凌孤立、排挤、散布不实信息破坏人际关系,使受害者被集体排斥如何识别和应对校园欺凌识别信号身上出现不明伤痕情绪低落、不愿上学学习成绩突然下降个人物品经常丢失或损坏睡眠质量差、噩梦频繁应对策略勇敢说不,坚定拒绝第一时间告诉老师和家长保留证据(聊天记录、照片等)寻求心理咨询帮助

网络安全威胁??真实案例:大学生被骗百万元教训2023年,某大学生小李接到公安机关电话,称其涉嫌洗钱需配合调查。在警察诱导下,小李将父母给的学费和贷款共计120万元转入安全账户。清醒后报警,但钱款已被转移至境外,追回希望渺茫。常见网络诈骗手段1冒充公检法诈骗假称涉案要求转账到安全账户核查2网络兼职刷单承诺高额回报,先让小赚后要求大额垫付3冒充熟人借钱盗取社交账号,向好友借钱或要验证码4虚假中奖信息要求支付手续费、税费才能领奖5钓鱼网站链接伪装成官方网站,窃取账号密码和银行卡信息网络隐私保护与安全上网指南保护个人信息不随意透露身份证号不晒家庭住址照片谨慎填写调查问卷定期更换密码识别诈骗信息公检法不会电话办案天上不会掉馅饼陌生链接不点击验证码不告诉任何人文明健康上网控制上网时间不传播不良信息不参与网络暴力

食品安全与用电安全校园周边食品安全隐患无证摊贩:卫生条件差,食材来源不明三无产品:无生产日期、无质量合格证、无生产厂家过期变质:销售过期食品或使用劣质油安全建议:选择正规餐厅,查看食品标签,自带水杯减少购买饮料正确使用电器防范风险宿舍违规用电:使用大功率电器导致线路过载起火充电器隐患:劣质充电器爆炸、整夜充电引发火灾湿手触电:手湿时插拔插头导致触电安全建议:不使用违规电器,及时拔掉充电器,发现电线破损立即报告78%校园火灾由用电不当引起45%

安全出行,从我做起

第三章应急自救与互救技能

火灾逃生演练要点01保持冷静,判断火势不要惊慌失措,迅速判断火源位置和烟雾蔓延方向,选择最佳逃生路线02湿毛巾捂口鼻用湿毛巾折叠3-4层捂住口鼻,过滤烟雾和有毒气体,如果没有毛巾可用衣物代替03低姿态快速撤离弯腰或匍匐前进,因为烟雾向上聚集,下方空气相对清洁,视线也更好04按疏散标志行动跟随墙壁摸索前进,注意疏散指示标志,不要盲目乱跑或走回头路05关闭门窗阻止烟雾经过的门窗要随手关闭,延缓火势和烟雾蔓延,为他人逃生争取时间06到达紧急集合点撤离到安全区域后,在指

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