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2025年秋北师大版(新教材)小学数学三年级上册第五单元综合测试卷及答案

第五单元认识图形

考试时间：60分钟满分：100分

题型

填空题

判断题

选择题

操作描述题

解决问题

总分

分值

30分

10分

20分

15分

25分

100分

一、填空题(每空2分，共30分)

1.一个角有()个顶点和()条边，边是()(填“直的”或“弯的”)。

2.我们学过的角中，()角是三角板上特有的角，它的大小是固定不变的。

3.长方形有()条边，对边();有()个角，且每个角都是()角。

4.正方形有()条边，所有边的长度都();有()个角，每个角都是()角。

5.把一个长方形对折一次，如果折痕与长方形的长平行，那么得到的图形可能是()形或()形。

6.用三角板上的直角比一比，比直角大的角是()角，比直角小的角是()角。

7.从一个长方形的一个顶点出发，沿着边向对角画一条线段，能把这个长方形分成两个()形。

二、判断题(对的画“√”,错的画“×”,每题2分，共10分)

1.只要有两条边和一个顶点，就能组成一个角。()

2.正方形是特殊的长方形，因为它符合“对边相等、四个角是直角”的特征。()

3.用两根不一样长的小棒，一定不能搭出直角。()

4.一个长方形的长和宽相等时，它就变成了正方形。()

5.所有的直角大小都相等，所有的锐角大小也都相等。()

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题4分，共20分)

1.下面图形中，一定有4个直角的是()

A.三角形B.长方形C.平行四边形

2.用三角板判断一个角是不是直角时，要把三角板的()与角的顶点和一条边重合。

A.直角顶点和一条直角边B.任意顶点和任意边C.斜边

3.把一张正方形纸对折两次，折痕相交形成的角是()

A.锐角B.直角C.钝角

4.下面关于长方形和正方形的关系，说法正确的是()

A.长方形包含正方形B.正方形包含长方形C.两者没有包含关系

5.一个图形有4条边，对边相等，4个角都是直角，这个图形是()

A.一定是长方形B.一定是正方形C.可能是长方形，也可能是正方形

四、操作描述题(共15分)

1.请用文字描述如何用三角板画出一个直角(8分)

2.请说明如何通过对折的方法，判断一张长方形纸的四个角是不是直角(7分)

五、解决问题(共25分)

1.(8分)一根铁丝正好能围成一个长8厘米、宽6厘米的长方形。如果用这根铁丝改围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米?

2.(8分)一个长方形花坛，长是10米，宽是长的一半。这个花坛的四条边一共长多少米?(提示：先求宽，再求周长)

3.(9分)用两个完全一样的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是12厘米。原来每个正方形的边长是多少厘米?拼成的长方形的四个角是什么角?

参考答案

一、填空题(每空2分，共30分)

1.1;2;直的2.直3.4;相等；4;直4.4;相等；4;直5.长方；正方(顺序可换)6.钝；锐7.三角(或直角三角)

二、判断题(每题2分，共10分)

1.×(解析：两条边必须是直的，且从顶点出发才能组成角)2.√3.×(解析：用长、短小棒当直角的两条边，可搭出直角)4.√5.×(解析：锐角大小不固定，只要比直角小就是锐角)

三、选择题(每题4分，共20分)

1.B2.A3.B4.A5.C

四、操作描述题(共15分)

1.(8分)

答：第一步，先把三角板上直角的一条直角边与直尺的一边重合；第二步，沿着直尺的边画出一条直线，作为直角的一条边；第三步，从画出直线的一个端点(作为直角顶点)出发，沿着三角板上直角的另一条直角边画出另一条直线；第四步，在两条直线相交的顶点处标上直角符号，这样就画出一个直角。

2.(7分)

答：第一步，将长方形纸上下对折，使上下两条边完全重合，观察对折后形成的角是否完全重合；第二步，再将长方形纸左右对折，使左右两条边完全重合，观察对折后形成的角是否完全重合；如果两次对折后角都能完全重合，说明四个角都是直角。

五、解决问题(共25分)

1.(8分)

解：长方形周长=(长+宽)×2=(8+6)×2=28(厘米)

正方形边长=周长÷4=28÷4=7(厘米)

答：这个正方形的边长是7厘米。

2.(8分)

解：宽=10÷2=5(米)

周长=(10+5)×2=30(米)

答：这个花坛的四条边一共长30米。

3.(9分)

解：原来正方形的边长=12÷2=6(厘米)

答：原来每个正方形的边长是6厘米，拼成的长方形的四个角都是直角。