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山东省幼儿教师通识性知识大赛考试题(附答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.幼儿在搭积木时，边操作边说“我要搭一个很高的城堡，这样小鸟就能住进去了”，这一语言现象属于（）。

A.社会化语言B.自我中心语言C.内部语言D.对话语言

2.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，4-5岁幼儿应具备的手的动作发展目标是（）。

A.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合

B.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合

C.能使用筷子熟练夹取食物

D.能双手抓杠悬空吊起10秒左右

3.幼儿在听故事时，听到“大灰狼来了”会表现出紧张、害怕的情绪，这体现了幼儿情绪的（）特点。

A.外显性B.易变性C.感染性D.情境性

4.下列关于幼儿游戏的说法，正确的是（）。

A.角色游戏是幼儿最早出现的游戏类型

B.结构游戏的核心是模仿和想象

C.规则游戏需要教师预先设定明确的规则

D.表演游戏必须严格按照文学作品的情节进行

5.幼儿鼻出血时，正确的处理方法是（）。

A.让幼儿仰头，用冷毛巾敷前额

B.让幼儿低头，用拇指和食指捏住鼻翼压迫止血

C.立即送医，避免自行处理

D.用卫生纸填塞鼻腔，用力按压

6.某幼儿在集体活动中经常打断他人说话，老师观察后发现其主要原因是“想引起同伴注意”。针对这一行为，最适宜的干预策略是（）。

A.当众批评，提醒其遵守规则

B.忽略其不当行为，强化其正确表达的瞬间

C.让其单独坐“反思角”，直到安静

D.与家长沟通，要求在家严格管教

7.以下属于幼儿社会性发展内容的是（）。

A.认识10以内的数字

B.会用剪刀剪直线

C.能主动安慰哭泣的同伴

D.能复述简短的故事

8.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。

A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时

9.幼儿绘画时，经常将远处的树和近处的人画得一样大小，这反映了幼儿（）的发展特点。

A.空间知觉B.时间知觉C.形状知觉D.深度知觉

10.下列关于幼儿营养需求的描述，错误的是（）。

A.蛋白质是构成幼儿身体组织的重要成分

B.幼儿每日需钙量高于成人

C.维生素C缺乏易导致夜盲症

D.膳食纤维有助于维持肠道健康

11.教师在组织“秋天的果实”主题活动时，带领幼儿观察果园、制作果实拼贴画、品尝不同水果，这体现了（）的教育原则。

A.目标导向B.整合性C.直观性D.活动性

12.幼儿出现“告状”行为，主要反映其（）的发展需求。

A.道德认知B.语言表达C.自我控制D.同伴交往

13.下列关于幼儿攻击性行为的说法，正确的是（）。

A.攻击性行为仅表现为身体攻击

B.男孩的攻击性行为多于女孩

C.攻击性行为是幼儿心理不健康的表现

D.年龄越大，攻击性行为越频繁

14.教师在区角活动中提供“超市”“医院”“餐厅”等材料，主要支持幼儿（）的发展。

A.科学探究B.艺术表现C.社会交往D.数学认知

15.幼儿在玩“过家家”时，扮演“妈妈”给“宝宝”喂饭，这一行为的核心是（）。

A.模仿B.规则C.合作D.创造

二、判断题（每题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）

1.幼儿的自我中心思维是不可逆的，因此教师无需引导其换位思考。（）

2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，幼儿园教育应尊重幼儿的个体差异。（）

3.幼儿的视力发展到6岁左右接近成人水平。（）

4.为培养幼儿的规则意识，教师应在活动前详细讲解所有规则，避免幼儿自由探索。（）

5.幼儿的“说谎”行为可能是由于想象与现实混淆导致的，不一定是道德问题。（）

6.幼儿园的环境创设只需关注美观，无需考虑教育功能。（）

7.幼儿的节奏感可以通过拍手、踏脚等身体动作训练发展。（）

8.为保护幼儿安全，幼儿园应禁止开展“爬树”“玩沙”等风险较高的活动。（）

9.幼儿的语言发展关键期是3-6岁，因此教师应重点训练其读写能力。（）

10.家园共育中，教师应主导所有活动，家长只需配合执行。（）

三、简答题（每题6分，共30分）

1.简述《3-6岁儿童学习与发展指南》中“健康”领域的子领域及核心目标。

2.列举幼儿同伴冲突的常见原因，并提出2条解决策略。

3.说明幼儿园一日生活的教育